环境问题和我们的行动第二课时教学实录

《环境问题和我们的行动》教学设计

认识与技能:以科学的态度向学生传授严格的环境科学知识，使学生较准确地获取科学概念，对环境及其问题有科学的理解。

引导学生正确认识关于目前突出环境问题的科学概念，即本课

主题:大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，从而帮助学

生树立环境保护意识。培养学生分析环境问题的能力和解决环

境污染、生态恶化的基本技能。 过程与方法:通过理论知识和实践活动，让学生掌握和观察、分析环境问题，引导学生具体问题具体解决，用所学知识结合行

动尝试解决具体的环境问题。采用计算机、图片、实验等教学

手段组织教学，学科渗透和课外活动相结合，调动学生的学习积

极性，加强对环境问题的理解。 情感态度与价值观:环境道德的培养是一切环境保护和改善活动的出发点和归宿。加深对人与环境关系的认识，培养学生保

护环境改善环境的道德感和责任感，形成正确的环境价值观和行

为规范。发动每一位学生参与，提高全体学生的环境保护意识，

促使环境教育可持续发展战略。

教学重点、要求:循循善诱，引起学生对环境问题的关切。把学生的理性思维和感性认识有机的结合起来，再结合实际，

达到增强学生环境意识，培养良好的环保行为习惯。培养学

生学习兴趣，活跃思维，积极参与讨论、探究解决环境问题、

保护环境的方法。 教学难点:面对日益严峻的环境问题，作为小学生，应该如何从自身做起，采取实际行动切实保护环境，创建和谐社会。 教学内容: 话题导入 1、同学们，我有几个关于生活习惯的问题想问问大家

你会随地吐痰吗? 2、谈话:刚才几名同学做得非常好，我们应该像他们学习，做

得不足的还需继续努力。

有些时候“地球”在我们人类的活动面前

也会显得十分的渺小，由于人类的某些破坏性的活动，现在的地球已

经是伤痕累累了，可以毫不夸张的说:“地球的命运完全掌握在我们

人类的手中”。目前，地球上已经出现了各种各样的“环境问题”，

面对众多的环境问题，我们应该采取一些什么行动来保护我们人类共

同的家园――地球呢? 3、PPT 出示课题:今天我们一起走进第八课:环境问题与我们

的行动。(学生齐读课题) 、走进课本，学习研究 活动一:利用多媒体播放“白色污染”情况:原来清澈见底的河水不见了，河面上常常漂浮着白色的塑料袋、饭盒、泡沫包装

材料等一次性塑料物品;在公园的绿树从中，绿荫地上，花坛里,不时可见扎眼的“白色”;在宽阔的马路上，一阵风吹过，路边

的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的风筝等。

通过播放短片，让同学们思考、讨论:白色污染为什么会如此猖獗呢?(学

生畅所欲言)。然后教师教育大家从自己做起，从身边做起，不

做污染和破坏环境的事，从而增强广大学生的环保意识。 活动二:学生课前查阅有关环保资料，结合课本内容，在课堂进行交流

生A:我们生活在赣江之滨，但近年来，赣江污染问题也越来越严重，

通过调查赣江水质已遭到一定程度的污染。我们大家好好想想采取哪

些防止水污染的措施? 生B:由于生态环境恶化和捕杀，许多野生动物几乎频临绝迹。啄木

鸟、猫头鹰、燕子、杜鹃等益鸟对人类的贡献，如一只猫头鹰一年可捕鼠1000 多只，为人类夺回2000 多斤粮食，一只杜鹃一年消灭5万

多条松毛虫，一只燕子一个夏天可吃掉100万只害虫等。这些具体数字，让我认识到:它们都是人类的朋友，捕杀益鸟是可耻的行为，保护鸟类和珍稀动物是我们义不容辞的责任。

生C:我通过图片，认识了污水处理的过程，认识到污水为什么要经

处理才能排放。 师生达成共识:我们发展经济建设的同时，千万不能忽略水污染、白色污染问题，不能为了人类享受而伤害动物，绝不能用破坏环境这样

的沉重代价来换取经济的飞速发展。我们应该走可持续道路，一定要

做好环境保护工作。

通过知识的扩展、延伸，学生的环保意识大大增强了，并可用他们的

思想去影响家庭甚至社会。 活动三: 思考:这么多的环境问题，现状怎么样，产生的原因以及我们的对策是什么呢? (世界各国都采取了积极的自救措施，结合

联合国环境规划署确定的几个特殊的日子分析对策。) 世界无车日各小组先汇报，教师梳理各小组提到的环境问题，归纳学生的汇

报，补充讲解对策。

总结:为了保护我们良好的生存条件而呼吁人们

爱护我们的生存环境，从小事做起，从身边做起。 活动四(操练巩固):在科学学科知识练习中，渗入环境教育知识。

判断题: 人们毁林，开荒造田越多，粮食就越多，这样，人们的生活越来越好。

选择题:工厂、交通工具、家庭、烧煤、焚烧垃圾等排出( )空气的主要污染源。A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.废气 要使城镇附近的水域不受污染，采用哪种方法较好? A.限制工厂的用水量B.把废水、污水排到远离城镇的地 C.将废水、污水经过处理再循环使用。哪种烟囱可以减少空气的污染?( )A.高烟囱B.低

烟囱 C.粗烟囱 山区水土流失严重，这是因为( )A.山太高B.植物

被破坏 C.雨水太多 深化情感 1、同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道，

在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们

要这样对待

她么?长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带

来毁灭性的灾难的!所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，

保护我们这个人类共同美好的家园吧! 2、请欣赏快板《保护环境，从我做起》。 3、齐读环保标语。 作业布置: 组织学生积极撰写小论文或绘制漫画、拍摄身边环境的有关照片等。