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备课活页纸第三单元共6 课时课题教学目标重点难点关健手段教学过程1、生命离不开水课型新授课第1 课时认知能力知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动培养目标中起着重要作用。实践能力能够用几种方法证明常见物体中含有水。培养目标情感态度价值意识到水在生命活动中的重要性。观培养目标水在生命活动中的
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1 生命离不开水ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词：1 生命离不开水ppt配套的教学设计及说课稿
正文
备
课
活
页
纸
第
三
单元
共
6
课时课题
教
学
目
标
重
点
难
点
关
健
手
段
教
学
过
程
1、生命离不开水
课型
新授课
第
1
课时
认知能力
知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动
培养目标
中起着重要作用。
实践能力
能够用几种方法证明常见物体中含有水。
培养目标
情感态度价值意识到水在生命活动中的重要性。
观培养目标
水在生命活动中的重要作用。
授课日期
班级节次
想各种办法，比较物体中的含水量。
蔬菜、水果、鸡蛋等食物；橡皮泥、小尺、彩笔等。
一、导入新课
朗读单元页上的小诗：“因为有你，小草……；因为有你，……；”让学生猜猜诗中赞美的是谁?然后，让学生说说为什么水使小草变得嫩绿，使鱼儿游得欢畅，使地球变得美丽教师归纳：水是生命之源。
二、讨论生命寓不开水。目的是分享彼此的知识和经验，丰富学生对生命的认识。
1、教师提出要求：生命离不开水的事例很多，每人在小组内说出10个，把本组的共同观点写在或画在大白纸上。
2、各组代表到前面汇报讨论结果。
3、教师补充人体生命活动离不开水的知识，扩展学生的知识面。
三、想办法，把一些植物体内的水挤出来。安排这一活动的目的是让学生真实地感受植物体内的水，并在感受的过程中，提高动手能力，从而获得多方位的发展。活动过程：
1、教师启发学生想各种办法。学生可能会想到手挤、刀拍、捣碎、压汁机等，学生想的办法越多越好。
2、每组学生在众多的办法中，选择1—2种办法，亲自感受水在各种植物体内被挤出的过程。
3、要比较植物体内的水的多少，按理说应该是同量的植物才行。这里可以不必要求精确，但可以提到这一点。注意到蔬菜的量大致要差不多。
4、实验后，引导学生说明哪种植物含水比较多，哪种植物含水比较少。
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关于本教案的常见问题
Q：1 生命离不开水ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 生命离不开水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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