Lesson 23优质课一等奖教案

Unit 4 Do you like candy ? Lesson 23 教学目标

1、能够听、说、认读所学的三个单词：ice cream，juice，jam. 2、会写两个字母：Ii 和

Jj 3、能够在真实的情境中表达自己的喜好：Do you like….? Yes, I do; No, I don’t 4、会唱ABCD字母歌

5、能够背诵lesson 23 教学重点

教学重点：ice cream，juice，jam 及两个字母的书写

教学难点

教学难点：如何正确表达自己的喜好

教学准备

1、准备与本课教学有关的实物。

2、多媒体课件。

3、小粘贴等奖励。

教

学

活

动

过

程

设

计

一、Warming up 1、

Let’s have a look. Do you like singing? Let’s sing a song together. 2、T：Review the words we have learnt. 二、Presentation <1>教师展示PPT，并说：“Look at the pictures. What’s this ?”

S1: 冰激凌

T: Read after me “ice cream”. Read it one by one. <2>T: Pay attention to the red letter, “Ii”. Show me your fingers, let’s write it together. <3> 教师展示与ice cream相关的重点句型，并问：“Do you like ice cream ?”学生回答：“Yes , I do”T: “We can also say ‘No, I don’t ’”

T: Do you like ice cream?

S1/S2/S3: Yes, I do/ No, I don’t.（以小组为单位作为奖励。）T：Who can ask? Who can answer? （对回答对问题的学生给以sticker的奖励。）

<4> 教师播放下一张PPT，并问：“What’s this ?”学生回答：“果汁”T：Read

it after me. Who wants to read? 学生纷纷举手读单词。教师适当评价。教师播放下一张PPT，并问：“What’s this ?”学生回答：“果汁”T：Read it after me. Who wants to read? 学生纷纷举手读单词。教师适当评价。

教师出示与juice 相关的句型，Do you like juice? Ss: Yes, I do. T: We can also say “Yes, I do. I like juice.”

T: Do you like juice? Ss: Yes, I do. I like juice. 然后学生问老师，老师来回答。

<5> 教师出示与juice 相关的句型，Do you like juice? Ss: Yes, I do. T: We can also say “Yes, I do. I like juice.”

T: Do you like juice? Ss: Yes, I do. I like juice. 然后学生问老师，老师来回答。

教学目的：在训练相关句型时，不能只是老师问，学生回答。有时候角色的呼唤也能给课堂带来新意，带来生机。

<6> 同样的方法学习jam 和字母“Jj”。在训练相关句型的时候在跟读后，让学生问，学生选另一个人来回答，并给与奖励。

<7> Let’s chant.

<8> Listen to the tape and get the main idea. <9> Read the sentences after the recorder. <10> Read after teacher. 三、Practice <1> 小组间练习课文。

小组间练习课文。

用PPT上所给的句式创编对话。找学生到讲台前面实物展示，并以小组的形式奖励。

<2> 用PPT上所给的句式创编对话。找学生到讲台前面实物展示，并以小组的形式奖励。用PPT上所给出的单词提示和前半节课集中操练的句型创编对话，并让学生上台演示，起到了拓展延伸的作用，可以将学到的句型运用到实际生活中。

<3> Listen and choose. <4> Show some pictures and learn more. 四、Consolidation Let’s chant.

Listen to the tape and get the main idea.

Read the sentences after the recorder. Read after teacher.

板书设计: Lesson 23

Jj I like….

I don’t like…

Homework: 1、把本课的对话表演给家长；

2、默写“Ii”和“Jj”

jam juice