用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

六年级科学下册用显微镜观察身边的生命世界（二）教学目标：1.知道生物都是由细胞组成的2.生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的教学重难点：1.重点：仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。2.难点：认真观察并记录。教学准备：显微镜、载玻片、盖玻片、稀释碘酒，

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-29 16:07:00

来源学校

学校：弥渡县新街镇新胜完全小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入整理

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2018-04-29 16:07:00

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关键词：用显微镜观察身边…教案教学设计导入整理

正文

六年级科学下册

用显微镜观察身边的生命世界（二）

教学目标：

知道生物都是由细胞组成的

生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的

教学重难点：

重点：仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

难点：认真观察并记录。

教学准备：

显微镜、载玻片、盖玻片、稀释碘酒，卡纸

教学过程：

一、导入

复习导入

师：上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。（出示洋葱表皮细胞的图片，用于给学生做示范，引导学生细致地观察记录）。今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现什么。

二、探究新知一

1、生命体是由什么组成的？

师:提供装片，装片上有生物及部位的名称，组与组之间分别观察不同部位的装片。

(1)

小组实验

（2）画图记录

（3）代表汇报（将所画细胞粘贴在黑板上并做介绍）

（4）师补讲：根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，你有什么发现? 生：生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。

2、阅读16页资料

(1)

生自己阅读

（2）师补讲

三、探究新知二

1、细胞有什么作用

（1）师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？

（2）观看课件或课本21页资料库的内容，小组讨论并填写网状图。

（3）集体交流，完善细胞作用网状图。

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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