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>教学设计一、激疑引题出示三杯高低不同的液体,将马铃薯分别放入液体中。学生看到三种不同现象:浮、半浮半沉、沉。请生猜测,教师顺便揭秘:浓盐水、浓糖水、清水。1、看来能使马铃薯浮起来的液体不一定是浓盐水。那么马铃薯的沉浮与液体到底有什么关系呢?你们想不想研究?好,这节课我们就来:《探索马铃薯沉浮的原因

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探索马铃薯沉浮的原因教案2

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探索马铃薯沉浮的原因教案2

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关键词:探索马铃薯沉浮的原因教案2

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<<探索马铃薯沉浮的原因>>教学设计

一、激疑引题

出示三杯高低不同的液体,将马铃薯分别放入液体中。学生看到三种不同现象:浮、半浮半沉、沉。请生猜测,教师顺便揭秘:浓盐水、浓糖水、清水。

1、看来能使马铃薯浮起来的液体不一定是浓盐水。

那么马铃薯的沉浮与液体到底有什么关系呢?你们想不想研究?好,这节课我们就来:《探索马铃薯沉浮的原因》。(板书课题)

二、测量钩码在不同液体中受到的浮力、同一个马铃薯为什么会出现不同的沉浮情况?这可能跟什么有关呢?(浮力)

马铃薯在不同的液体中受到的浮力是否有大有小呢?

(生猜测)在清水中的浮力怎么测?(下沉物体的浮力测法)

在浓盐水中的浮力又怎么测呢?(上浮物体的浮力测法)

2、看来测马铃薯在这些液体中的浮力要用到多种方法,比较费时。为了便于研究,我们就用一个钩码来代替马铃薯,因为钩码在这些液体中都是下沉的。所以只要选用下沉物体的浮力测法即可。

即:浮力=空气中的重力—液体中的重力

3、实验前我们需要注意哪些问题呢?

老师也有几条建议。

(课件出示a.检查测力计指针是否在零刻度。

b.测量时钩码要全部浸入液体中不要碰到容器底和壁。

c.读数时手要拿稳测力计,目光平视指针刻度,仔细观察测力计的指针变化,作好记录。

4、请材料员领取材料(一个测力计、一个钩码、一杯清水、一杯浓盐水、一杯浓糖水+记录单)

5、生实验,教师巡视指导。(重点对数据估读予以指导)

6、请学生汇报,教师将实验数据录入到汇总表1。

7、根据实验数据师生得出结论:同一个物体在不同液体中受到的浮力是不同的。

8、(建议:在这个分组实验中,测量钩码在酒精中受到浮力大小的活动,由老师完成即可,这样可以节约实验材料,又不影响验证的结果,还可以做示范给学生看)

9、注意要给学生足够的空间而不能直接很急迫的给学生答案。有些小组无法完成实验,或者实验不成功,教师刚开始实验要注意演示给学生看。

三、推测与验证物体在不同液体中受到的浮力是不同的

1、思考;物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢?影响马铃薯浮力大小的原因

是什么? 2、教师演示:出示10ml的水和10ml的油,(体积予以强调)将水倒入装油的试管中,水下沉到试管底部。

将同体积的水与油混合。水为什么会下沉?学生讲述油上浮的理由。

教师补充:(板书)

相同体积的水比油重,所以水下沉 相同体积的油比水轻,所以油上浮 3、由此类推猜测马铃薯沉浮的原因, 马铃薯在清水中下沉可能是:„„(生补充) 马铃薯在浓盐水中浮可能是:„„(生补充)

教师相机把板书改为

相同体积的马铃薯比清水重,

所以在清水水中下沉 相同体积的马铃薯比浓盐水轻,所以在浓盐水中上浮

师强调比较重量的前提是体积相同。

4、如果要验证我们的推测,那么怎样比较同体积的马铃著、清水和浓盐水的轻重? 课件辅助,讲解操作方法(数学方法:排水法的应用)

(1)量筒装200毫升清水

(2)把马铃薯块放入量筒中

(3)读出放入马铃薯后的水面读数

(4)两个读数做差,就是马铃薯的体积

5、测出马铃薯的体积后,接着怎么做?(量取相同体积的清水和浓盐水)

6、让我们来比较一下,是不是和预测的一样,马铃薯比清水轻,比浓盐水重呢? 学生分组实验验证,比较测量的数据,并做好记录。

7、学生观察得出:浓盐水重量>马铃薯重量>清水重量。

相同体积的清水、浓盐水、马铃薯的重量是不同的。

8 、现在你能解释马铃薯在浓盐水中浮的原因了吗? 指板书的“推测”暗示 相同体积的马铃薯比清水重,

所以在清水中下沉

相同体积的马铃薯比浓盐水轻,所以在浓盐水上浮

9、现在你发现物体在液体中沉浮的秘密了吗?

(比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮,比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。)

四、判断塑料块的沉浮。(应用) 1、塑料块放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?(出示轻重比较表) 2、请学生预测塑料块的沉浮情况,并说出原因。

3、请学生上前把塑料块轻轻放入准备好的水、浓盐水、油混合液中。

4、师:生活中还有很多这样的事物都应用了本节课的知识(比重计的介绍)

五、总结:

1、怎样用浮力和重力的关系,来解释物体的沉浮现象? (物体受到的浮力大于重力,上浮;物体受到的浮力小于重力,下沉。)

2、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律? (不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。)

3、石块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的石块与水的轻重比较有关) 4、木块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的木块与水的轻重比较有关) 5、物体在水中的沉浮与什么因素有关?有怎样的关系?

(物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比同体积的水重,下沉;比同体积的水轻,上浮。)

6、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?有怎样的关系?

(物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比同体积的液体重,下沉;比同体积的液体轻,上浮。)

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