动物的繁殖ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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动物的繁殖ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：动物的繁殖ppt课件配套教案内容

正文

新的生命

共17课时

7、动物们的繁殖活动

【学习目标】 1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法；很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。 2、通过观察录相及图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析讨论。 3、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【学习准备】

课件

【学习过程】一、引疑

复习回顾：卵的构造。卵生及卵生动物。二、探究提问：是不是所有的鸡蛋都可以孵出小鸡来呢？为什么？

小组讨论：

学生汇报

提问：植物里是不是所有的花都会结果呢？为什么？

学生汇报

播放视频

小结：许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。

提问：你还知道卵生动物的哪些行为是为繁殖做准备的活动呢？

学生汇报（筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。）

提问：在我们比较熟悉的动物中，还有哪些是靠产卵繁殖后代的呢？

提问：有些动物不产卵，比猫、狗等，它们是怎样繁殖后代的呢？

小组讨论

看视频

学生回答

小结：像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生；用胎生繁殖的动物叫胎生动物；

新的生命

共17课时

提问：你还知道哪些动物是胎生动物吗？

提问：卵生动物和胎生动物它们的繁殖方式以及哺育后代的方式有什么相同与不同呢？同学们可以先小组讨论一下。

学生回答，老师同时总结。

小结：

相同点：繁殖后代都需要受精

不同点：卵生动物是卵生，胎生动物是直接生小动物，靠哺乳的方法喂养小动物。

三、总结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。它们都需要受精。

【教学反思】

在课的开始，教师请学生举例说说熟悉的动物名称，先让学生找一找其中的卵生动物，找出卵生动物后，很自然地抛出一个问题：“剩下来的动物又是如何繁殖后代的？”。这样既是对前一课概念的检测，又能很好地衔接到本课。了解了动物的两种主要的繁殖方式后，告诉学生，不管是卵生的还是胎生的动物，在繁殖前、繁殖中、繁殖后都会做出许多与繁殖有关的行为。让学生通过看视频资料、通过讨论，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。知道动物们总会选择自己适合的方式来繁殖后代，感受到动物新生命诞生的不易，进一步理解繁殖是动物的基本特征。最后用维恩图对动物的繁殖方式进行梳理，动物们除了两种主要的繁殖方式之外，还有一种介于两种之间的繁殖方式——卵胎生，像热带鱼和一些毒蛇，看起来是直接生小鱼或小蛇，其实它是先产卵，卵在身体里孵化，变成小鱼或小蛇然后再生出来。卵胎生是卵生的一种进化。“有没有既有些像胎生又有些像卵生的动物？有没有既不是胎生也不是卵生的动物？”这环节不仅对课作了一个很好地梳理，起到了前后呼应的作用，起到了概念提升的作用，更重要的是“一石激起千层浪”，孩子们怀着对生命神秘的好奇，课余必去搜集一些关于动物繁殖这方面的资料啊，图片啊，还有动物繁殖的趣闻等等，这样的话，既开阔了学生的眼界，也培养了他们搜集材料的能力。

资料摘要

动物的繁殖ppt课件配套教案内容

动物的繁殖ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动物的繁殖PPT配套教学设计内容

动物的繁殖PPT课件和教学实录与评析

动物的繁殖课件国家一等奖

动物的繁殖PPT课件和教学内容概述

动物的繁殖国家优质课课件

动物的繁殖PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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