趣味语文教学评价实录｜教案在线预览

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三年级语文下《趣味语文看图说成语》教学设计刘宋镇北务屯小学刘秀明教学内容:人教版《义务教育教科书语文》三年级下册66页趣味语文教学目标:1、让学生在快乐的猜谜活动中培养观察能力和理解能力。2、让学生感受成语的魅力,激发学习积累成语的热情。3、让学生感受语文的趣味性,爱上语文学习。教学重难点:对于谜语

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所属课文：趣味语文

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2020-12-04 04:56:16

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学校：香河县刘宋镇北务屯小学

趣味语文教学评价实录

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2020-12-04 04:56:16

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关键词：趣味语文教学评价实录

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三年级语文下《趣味语文看图说成语》教学设计

刘宋镇北务屯小学刘秀明教学内容:

人教版《义务教育教科书语文》三年级下册66页趣味语文

教学目标:

1、让学生在快乐的猜谜活动中培养观察能力和理解能力。

2、让学生感受成语的魅力,激发学习积累成语的热情。

3、让学生感受语文的趣味性,爱上语文学习。

教学重难点:对于谜语的理解和解读

教具学具准备:相关课件、图画纸、笔、自制奖状

教学过程:

一、谜语激趣导入

1、师:同学们,辛苦的一周课文学习结束了,老师带大家放松一下好吗?

2、生观察图片,猜成语。并说一说是如何猜出的。

二、快乐活动,开发思维

1、师:同学们很厉害。请继续观察每组图片上的成语,你有什么发现?

2、活动:用同样的出题方法绘制成语图片。

3、汇集典型成语图片,全班来猜。

三、小组活动,培养能力

1、师:同学们的成语库里的成语课真不少!现在我们分组进行一次大比拼好不好?

2、小组组长组织组员绘制成语谜面图片作为题库。

3、四个小组交换题库答题,记分员记录90秒内各组猜对的成语个数。一名计时员计时。个数最多组评为“猜成语大王”组。

四、归纳小结

这节课你有什么感受?和同学们分享一下好吗?

五、老师寄语

希望这节课同学们过得开心,并有所收获。我们的成语文化是如此的色彩纷呈、趣味横生。愿大家积累更多的成语丰富自己!

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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