秋游课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

秋游教学目标:1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。重点难点:进行计算,并能解决生活中的实际问题。教学过程:一、创设情景:某学校要秋游啦,同学们纷纷在

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所属课文：秋游

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2018-05-01 20:09:00

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学校：永城市第一小学

秋游课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-01 20:09:00

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关键词：秋游课件配套优秀获奖教案

正文

秋游

教学目标:

1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。

2、能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。

重点难点:进行计算,并能解决生活中的实际问题。

教学过程:

一、创设情景:

某学校要秋游啦,同学们纷纷在做准备,四(1)班有41个学生,老师想让同学们戴上红色的帽子,这样好识别自己班上的学生。超市里有8元、9元、10元的红色帽子,而班费只有400元,请你帮老师算算,可以买那种帽子?

二、探究新知:

1、出示学习目标

(1)、结合实际情境,进一步探索并掌握除数是非整十数的试商方法,并能正确地进行计算。

(2)、体会“调商”的过程与方法

(3)、能运用所学的方法解决简单的实际问题。

2、出示自学指导

认真阅读课本68页的情境图,根据情景图,提出有关除法的

数学问题,然后根据同学提出的问题,思考:

(1).估算一下商是几?

(2)把34看作多少来试商?

(3)试商后发现了什么?该怎么调整?

(5分钟后,比一比谁是自学小能手)

3、展示汇报

4、继续完成学生自己提出的问题,在解题的过程中由学生发现提出并解答:积小了说明什么?为什么会小呢?

小结:商偏大时,要调小。

三、知识应用及拓展。

1.理解改商。

2.完成“试一试”

第1题:让学生说一说商的大小情况。

第2题:认真观察,小组内说一说,解决五年级学生如果都坐大客车,需要几辆?

3、完成“练一练”,可以适当扩充。

四、全课小结:

通过本节课的学习你有哪些收获,说给大家听?

关于本教案的常见问题

Q：秋游课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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