3 安全地成长PPT专用课堂实录内容

远离危险

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第一单元第三课《安全地成长》。

学情分析

在现实生活中,意外伤害时有发生。三年级的小学生由于年纪小,社会生活的经验较为缺乏,对生活欠留心观察,隐藏在生活中的危险难以预见,同时对生活中的一些安全问题认识不是很深刻,也缺少自护自救的基本知识。因此,本课针对上述学情分析,结合本课教学内容,确定的教学重点是:掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。教学难点是:帮助学生树立居家安全的意识,避免日常生活中的意外伤害。

教学目标

情感、态度、价值观:初步形成居家安全意识,爱惜自己的身体,珍惜生命。

行为与习惯:初步养成注意安全的良好行为习惯。

知识与技能:知道日常生活中的防触电、防火灾的常识,掌握一些简单的自护自救的方法。

教学重点

掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。

教学难点

帮助学生树立居家安全的意识,避免日常生活中的意外伤害。

教学准备

教师准备:制作课件、收集居家安全和日常意伤害的资料、课堂表演的道具学生准备:了解居家安全小常识

教学过程

一.导语:

1.同学们,你们有过独自在家的经历吗?父母不在家,你就是家的小主人,想必你们当时一定很兴奋吧,这不,有个小朋友也和你们一样……

2.出示《被电击》视频,看了之后你们想说什么?

3.师小结:在家独处时,某些意外就发生在一瞬间,稍不注意就会让自己受到伤害,遗憾终身。今天,我们要讨论的话题就是:如何“安全成长”?(板书:安全成长?)

二.安全用电小能手

1.师:刚才视频中那个小朋友是发生了触电事故,自从电被广泛使用后,我们就已经离不开它了,但如果不正确使用它,他就变成了“电老虎”,来,请大家看一组图片

2.课件《被电击后受到的伤害》组图

3.有什么感受?(电老虎太可怕了)

4.让我们一起交流,探讨,了解安全用电的小知识,做一个安全用电小能手吧!课前,我发给每个小组一份小报,现在按照老师给你们的学习方法,在小组里和你的小伙伴们共同完成第一个板块“安全用电小能手”(课件:小组合作方法: 1.和小伙伴说说你收集到的安全用电知识。2.在组长带领下,分工将有用的资料粘贴在小报上。(注意:资料不要重复)3.派一名代表集体交流)

5.以小组为单位集体交流。(其他小组补充不同的安全用电小知识)

6.看来,大家都是安全用电小能手,为自己鼓掌吧

同学们,如果很不幸真的不小心碰上了触电事故怎么办呢?(指2.3名学生回答)播放视频《触电事故的应急办法》

7. 师小结:同学们,在生活中只要我们注意正确使用各种电器,并且牢牢掌握安全用电小常识,电会成为我们的朋友,即使碰上触电事故,我们也不要慌张,利用正确的方法应对,将伤害降到最小。

三.火灾来了我不怕

谜语:一个红老虎,全身热呼呼,有它生米变熟饭,遇水它就无影踪。(谜底:一个字)

1.同学们,火也是我们日常生活离不开的,但是如果不好好利用它,同样也会给我们的日常生活带来麻烦,这不,灰太狼就遇到了麻烦《狼堡失火》

⑴.从这个短片中,你知道了什么?(做饭煲汤时要有人看守)

⑵.那么生活中你还知道哪些安全用火小常识呢?

2.假如真的碰上火灾了,你们觉得应该做些什么?(灭火—自救—他救) A.灭火:具体火情还要具体分析,如果是一般的衣物,家具着火,我们可以选择用“水,或者灭火器”,但是请大家看看下面这些火灾现场,假如是你,你会选择什么样的方式灭火呢?(课件出示2道题)

3.可是现在的火势已经完全控制不了了,你只有选择自救和等着别人救你了,你会做些什么?怎么做?请看到小报,还是让我们一起在小组里解决这个问题。(课件:小组合作方法:1.小伙伴们商量并确定在火灾现场自救和他救需要做的事情,2.排个先后排序。)(需要做的事情:1.拨打119报警,说清地址。

2.向窗外大声呼救。3.用水打湿毛巾,并捂住口鼻。4低头弯腰快速从安全通道逃离5.将床单打湿,把有烟雾处的门缝堵上,避免烟雾进入。)

4.学生可以选择自救,他救来演一演

5.师小结:发生火灾不用慌,分清火情找主张。只要我们选择正确的逃生方法,一定能将伤害降到最低。同学们,其实啊,居家生活里还有不少安全隐患,让我们把它们找出来吧!

四.居家安全伴我行

1.教师出一组题目,学生结合生活实际,将认为有可能伤害自己的题选出来,加以注意。

2.公布答案!

六.结束语

同学们,今天的收获大吗?

通过学习和实践,我们知道了家庭生活中不仅要时刻注意安全,防止出现居家小事故,还要注意运用一些安全知识,只有学会自护多预防,危险才会远离我们。才能让自己“安全成长”(板书:远离危险,安全成长)。