我的发现•日积月累教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六学习目标:1、能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2、认记8个生字,积累关于天气预测的民间科技知识。3、引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。学习重难点:引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。学习准备:科技新闻剪报和科技知识卡片。学习过程:一我的发现1、自

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2021-11-13 05:53:46

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学校：东莞市大朗水霖学校

我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

未知

2021-11-13 05:53:46

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关键词：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

正文

语文园地六

学习目标:

1、能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

2、认记8个生字,积累关于天气预测的民间科技知识。

3、引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。

学习重难点:

引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。

学习准备:

科技新闻剪报和科技知识卡片。

学习过程:

一我的发现

1、自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同)

2、教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3、指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4、拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

二日积月累

1、读读认认

(1)小组内指认生字,说一说记字的小窍门。

(2)教师出示字卡,以“开火车”方式检查生字认读情况。

2、读读背背

(1)自由读这5句民谚,看谁读得最正确。

(2)同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

(3)通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读,达到背诵积累的目的。

三宽带网

1、将自己收集到的资料翻看并加以整理,确定几条你认为重要的科技新闻和科技知识。

2、试着练一练怎样发布这些重要信息?

四、全班交流展示资料。

1、各组优胜者轮流上台进行新闻发布,并展示自己收集到的资料。

2、接受小记者的采访,主要说清收集资料的途径及筛选、保存办法。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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