整理和复习名师教学设计1｜教案在线预览

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20以内退位减法整理复习曲江小学王秀玲教学目标 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。 2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。教学重点计算方法和解决实际问题的能力。教学难点正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-07 21:19:00

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学校：赞皇县赞皇镇曲江小学

整理和复习名师教学设计1

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关键词：整理和复习名师教学设计1

正文

20以内退位减法

整理复习

曲江小学

王秀玲

教学目标

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟

练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重点

计算方法和解决实际问题的能力。教学难点

正确熟练地进行计算。

教具学具

一张20以内的退位减法表口算卡片数张

教学过程

一、揭示课题说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。板书

二、20以内退位减法的整理 1．找规律，填表。出示下表。

11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9 11-8

11-7

11-6

11-5

11-4

11-3

11-2

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。（自由发言，想填哪格，就填哪格。）

2．说说为什么这样填，你是怎么想的？ 3．讨论（出示已填完整的减法表）。

a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？

4．小组活动，动手操作，重排退位减法表。（见课本第23页。）（提

供每组一套20以内的退位减法算式。）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。三、利用退位减法表复习

1．把差是6……的算式一组一组地说出来。（课本第24页的第1题。）

2 a．差是6的减法算式有哪几道？想不出的可以看减法表。

学生可能说出：6-0＝6、7-1＝6、8-2＝6……20-14＝6……引导他们分类：其中哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的20以内的退位减法？哪些是以后要学的？

b．差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？ c．你还能说出一组差是几的退位减法？四、课堂独立练习

1．看图列两道加法算式和一道减法算式。（第24页的第2题。） 2．口算，比比谁算得又对又快。（第24页的第3题）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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