探索马铃薯沉浮的原因教学目标

课题：《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计

课题：《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计

授课教师：太平乡中心学校

姓名：王红冰

2018、

知识与技能过程与方法

知道不同液体对物体的浮力作用大小不同

知道比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体积液体轻的物体，在液体中上浮

教学目的

情感态度

与价值观通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维能力

教学难点

知识重点

指导学生对实验数据进行分析，明确物体的沉浮与液体的关系

经历一个典型的“观察——发现——推测——验证”的科学探究活动过程

教学过程

教学方法和手段

引入

一、激疑引题

1.出示三杯高低不同的液体，将马铃薯分别放入液体中。学生看到三种不同现象：浮、半浮半沉、沉。请学生猜测，教师顺便揭秘：浓盐水、浓糖水、清水。

2.教师总结：看来能使马铃薯浮起来的液体不一定是浓盐水。那么马铃薯的沉浮与液体到底有什么关系呢？你们想不想研究？这节课我们就来探索马铃薯沉浮的原因（板书课题）。

二、测量钩码在不同液体中受到的浮力

1.用测力计测量的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把数据进行比较，检验原来的推测。

2.（出示实验提示）为了更好的进行实验，老师有这些温馨提示：①钩码要全部浸没。②读数的时候要不能把钩码拿出液面。③一边测量，一边记录。同时出示实验记录纸，讲解记录要求。

研习新课

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课题：《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计

钩码在不同液体中受到的浮力大小

在液体中的重量

受到的浮力

清水

浓盐水

浓糖水

酒精

思考：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？

3.学生实验，记录数据，并思考后面的问题。

4.汇报交流：钩码在不同液体中受到的浮力大小一样吗？学生根据“受到的浮力”一栏得出，钩码在不同液体中受到的浮力大小不一样。

5.教师进一步追问：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？

6.学生进行猜测，最后教师引向“可能与同体积的液体轻重不同”有关。

三、推测与验证

1.同体积的清水和浓盐水哪个重? ①同体积的清水和浓盐水哪个重呢？与同体积的马铃薯相比较呢？学生猜测？

②怎样进行比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水？先测出马铃薯的体积，然后用量筒量出与马铃薯相同体积的清水和浓盐水，最后用天平称一称。

2.实验时，还有什么要注意的？（①使用量筒时，读数时视线要与液面相平。②要注意天平的使用方法。③及时记录。）同时出示实验记录纸,讲解记录要求。

重量

马铃薯

清水

浓盐水

同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较

3.教师演示实验，部分环节请学生操作：①测量马铃薯的体积；②测量与马铃薯相同体积的清水和浓盐水。部分环节教师进行操作：①天平进行调节；②用天平测量同体积的马铃薯、清水和浓盐水。

4.交流汇报。

①分析表中的数据，我们知道马铃薯沉浮的秘密了吗？

师生讨论后得出结论：比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

②其他物体的沉浮与液体也有这样的关系吗？（有。）

③请你说说物体的沉浮与液体有什么关系呢？（物体比液体重，那么在液体中沉；比液体轻，那么在液体中浮。）

四、沉浮原理的应用

1.判断塑料块的沉浮

①学习了物体在液体中沉浮的规律，下面我们有这个规律来判断一下第

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塑料块在清水、浓盐水和食用油中的是沉还是浮? ②请看书本20页的一张表格，里面有“1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重”。请你根据里面的数据推测这块塑料块放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎么样？学生回答，并说明依据。

2.软木塞、塑料块和葡萄在分层液体中的沉浮

①我们先来制作一杯分层液体，分别倒入糖浆、水、油、酒精。

②我们把软木塞、塑料块和葡萄放入分层液体中，请仔细观察，并想想为什么？

3.铜砝码漂浮在水银上

①出示一个铜砝码，请一个同学掂一掂它的轻重。

②确认它很重后，提问，有没有什么液体能让它浮起来呢？学生讨论。

③出示一杯水银，把铜砝码放进去观察。

④汇报发现：铜砝码浮起来了。并说一说这说明了什么？（说明了同体积的水银比铜还要重。）

4.比重计

①酒厂里，有一种能够比较液体轻重的仪器。（出示一个比重计）它的工作原理是怎样的呢？

教师介绍：比重计是用一根密闭的玻璃管制成的，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测的液体中竖直地浸入到足够的深度，并能稳定地浮在液体中。当比重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开的液体重力相等。比如比重计在液体中沉至0.9标度时，便能立刻知道所测量的液体密度为0.9。

②知道了工作原理，我们来测量一下刚才的分层液体中各种液体的比重是多少？

课堂练习

钩码、塑料块、马铃薯在不同液体中受到的浮力大小实验并观察记录

其他

小结与作业

1.物体在水中的沉浮与什么因素有关？（与材料，有无空心，形状，物体排

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课堂小结

本课作业

开的水量有关。）

2.物体在液体中的沉浮与什么因素有关？（同体积的物体与液体的轻重有关，物体比液体重那么沉，物体比液体轻那么浮。

本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

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