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第一单元:微小世界2.放大镜下的昆虫世界云南省临沧市镇康县凤尾镇凤尾完全小学 陆文彬【教学内容】课本第5、6页【教学目标】科学概念1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。2.知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了

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放大镜下的昆虫世界优质课教案设计

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放大镜下的昆虫世界优质课教案设计

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关键词:放大镜下的昆虫世界优质课教案设计

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第一单元:微小世界

2.放大镜下的昆虫世界

云南省临沧市镇康县凤尾镇凤尾完全小学 陆文彬

【教学内容】课本第5、6页

【教学目标】

科学概念

1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

2.知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了解。

过程与方法

通过课堂上对放大镜下昆虫奇特的身体构造,激发学生课后用放大镜仔细地观察昆虫身体殊构造兴趣。进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。

情感态度价值观

1.认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。

2.激发学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。

【教学重点】

引导学生认识放大镜观察下,蝴蝶的外部特征,并延伸到对其它昆虫身体特殊构造的认识。

【教学难点】

如何观察到小昆虫的细微构造,并描述或记录下来。

【教法学法】观察法、交流展示法、演示法等

1

【教学准备】

1.PPT课件。

2.放大镜36个。

【教学过程】

一、前节知识回顾

1.通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由( )、( )、( )三种颜色组成。

2.放大镜的特征是( )、( )、( )。光线通过放大镜会发生( )。

3.人类最早使用的透镜是用( )琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的( ),能增进视力的眼镜是由( )设计制造的。

二、导入新课

师:我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾,它们都是昆虫。昆虫是自然界中数量和种类最多的生物。它们有各种各样的形态和生活习性,也有许多与其它动物不同的身体构造和本领。

法布尔是法国著名的昆虫学家,他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察,发现了许多昆虫有趣的事情。著有《昆虫记》。今天我们也来做一个法布尔式的观察家,来探索昆虫世界的秘密。

师:同学们请看课本第5页

昆虫在自然界中种类繁多,分布很广,它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。

但大多数昆虫身体较小,肉眼不容易看清楚它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫,看看我们能发现什么?

三、奇特的身体构造

2

(PPT依次出示放大镜下的放大图片,引导学生观察)

1.以苍蝇为例,探秘昆虫王国。

师:苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有什么关系?

苍蝇的脚上有爪子、垫子和感应器官,这些能帮助苍蝇爬行在各种表面上,而感应器官则可以感觉到周围空气的细微流动,从而避开危险。

师:通过放大镜观察我们还可以发现苍蝇和其它很多昆虫的眼睛是复眼。昆虫复眼有什么作用?

昆虫的眼睛分单眼和复眼,复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察,可以看到复眼由许多小眼组成,每只小眼都是六角形的。小眼的构造很精巧,它有一个如凸透镜一样的集光装置,叫角膜镜,就是小眼表面的六角形凸镜,下面连着圆锥形的晶体,在这些集光器下面连接着视觉神经。

2.观察蟋蟀的“耳朵”。

蟋蟀的“耳朵”在(前足的内侧)。

3.观察蝴蝶的翅膀。

蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些小鳞片其实是(扁平的细毛)。

4.观察、认识各种昆虫的触角。

昆虫的头部都有一对触角,昆虫的触角像“天线”,能感触物体,嗅到气味,还能平衡身体。不同种类的昆虫,“天线”的形态也各不相同。

蝴蝶的触角是(棒状),蟋蟀和蝗虫的触角是(丝状),

蚕蛾的触角是(羽毛状),天牛的触角是(鞭状),

蚂蚁的触角是(膝状)……

3

四、蚜虫的天敌——草蛉

(PPT依次播放密密麻麻的蚜虫、放大镜下的蚜虫、草蛉、七星瓢虫等图片)

知道草蛉是怎样吃蚜虫的。

五、课堂检测

(一)填空

1.在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的(小鳞片)组成,这些其实是(扁平的细毛)。

2.蝇的眼睛是(复眼),由许多(小眼)组成。

3.蟋蟀的“耳朵”在前足的(内侧)侧。不同的昆虫的触角形状(不同),研究表明昆虫头上的触角就是它们的(鼻子)。它们嗅觉很(灵敏)。

4.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼)。蚜虫的天敌是(草蛉)。

(二)判断

4

1.苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。(√)

2.很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。(√)

3.一般观察蚜虫在12月份比较合适。

(×)

4.借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的私密。(√)

5.在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同(√)

6.蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。(×)

7.在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。(√)

8.苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有关(×)

9.蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。(√)

(三)连线题

蟋蟀 膝状

蝗虫 棒状

蚂蚁 羽毛状

蝴蝶 鞭状

雄蛾 丝状

天牛

六、拓展延伸——欣赏昆虫奇特的身体构造

1.其它昆虫的复眼:雌跳蛛的复眼、黑水虻的复眼、蓝豆娘的复眼、食虫虻的复眼、螳螂的复眼、小黄蜂的复眼。

5

2.电子显微镜下:打结的头发、房间里的灰尘、计算机蕊片上的一点灰尘、正在发芽的萝卜种子、丝绸纤维、人体细菌、血液凝块构造。

板书设计:

放大镜下的昆虫世界

1.

昆虫奇特的身体结构

2.

蚜虫的天敌——草蛉

6

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关于本教案的常见问题

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