整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

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20以内退位减法整理和复习平坝区天龙中心小学教师：范海琼教学内容：整理和复习（20以内退位减法）人教实验版一年级下册第24页的内容教学目标：1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。2.能够熟练的进行20以内退位减法的口算。3.培养学生整理归纳的能力。重点难点：沟通联系，正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 08:22:00

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学校：平坝区天龙镇天龙中心小学

整理和复习教案板书设计

未知

2018-05-28 08:22:00

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关键词：整理和复习教案板书设计

正文

20以内退位减法整理和复习

平坝区天龙中心小学

教师：范海琼教学内容：

整理和复习

（20以内退位减法）

人教实验版一年级下册第24页的内容

教学目标：

1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。

2.能够熟练的进行20以内退位减法的口算。

3.培养学生整理归纳的能力。

重点难点：

沟通联系，正确、熟练的计算20以内退位减法。

课前准备：

课件

教学过程：

一、复习旧知

12-9=3 15-6=9 17-8=9 11-5=6 14-7=7 11-3=8 13-6=7 18-9=9 16-8=8 13-4=9 17-9=8 11-2=9 13-7=6 12-8=4 15-7=8 14-6=8 11-8=3 16-9=7 13-8=5 15-9=6 14-5=9 15-8=7 14-8=6 13-6=7】

问题：1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

用破十法算，应该注意些什么？

二、整理复习，沟通联系

(一）整理复习20以内退位减法

1.小组合作，自主整理（出示20以内退位减法）

问题：谁来说一说你们想怎样整理？

提示:想一想组内怎样分工才能整理得又快又好。

2.把得数相同的算式用相同颜色的彩笔标出来

3.提问:表里的减法算式是怎么排列的？你还发现了什么规律？

（二）整理复习解决问题

1.教学教材第24页第2题

（1）说一说你知道了哪些信息。

（2）要求这个问题怎么想？

（3）谁能列个算式？

（4）为什么用减法算？

（5）解答正确吗？

（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？

2.教学练习六第5题

（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，我们得知道什么？

（3）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？

（4）谁能列个算式？

（5）为什么用减法算？

（6）解答正确吗？

三．思维训练

一辆公交汽车上原有乘客16人，到站后下去9人，又上来7人，现在公交汽车上有乘客多少人？

四、布置作业

作业：第25页练习六，第4题。

第26页练习六，第6题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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