环境问题和我们的行动评课稿
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环境问题和我们的行动评课稿
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关键词：环境问题和我们的行动评课稿
正文
生活污水的治理教案
乔梓中心校 代学芳
教学目标：
1、通过过滤、沉淀，明白生活污水的治理需要十分复杂的过程。
2、通过实验明白要节约用水才是最好的保护水资源的方法。
教学重点：
让学生动手做实验，明白污水治理的复杂过程。
教学难点
节约用水的好方法
教学准备
滤布、污水、玻璃杯、手套
教学过程
一、导入
1、打开书，引出课题
2、图片引入，美丽的环境都离不开水，水是生命之源，缺水的现状。
3、缺水问题（图片），以及缺水的原因——水污染
4、水污染的来源
5、水污染的危害
二、新课
（一）1、发现身边的污水状况，谈谈生活污水。
2、动手做实验，过滤。
3、小组讨论，你发现了什么？并完成表格。
4、小组汇报
（二）、1、第二次实验，并做汇报比较
2、水干净了一点。
3、固体物过滤出来了。
4、但还不能喝。
5、需要消毒处理。
（三）、你还能想到那些治理水污染的方法呢？
出示污水治理厂与治理流程图。
（四）、讨论
通过这个实验你明白了什么？
三、拓展
1、你能想到哪些节约用水的方法？
2、小组讨论，把节约用水的好方法记下来，回家告诉爸爸妈妈。
五、儿歌
六、总结
生活污水的治理板书
水干净了一点
水——污水——过滤 固体物过滤出来了 节约用水
但不能喝
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来自：学校：彭水苗族土家族自治县乔梓乡中心校
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