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云岩镇九年制学校教案教师课题王璐莹学科数学年级一年级时间课型6.11 复习整理和复习（一）1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。教学2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2019-11-10 16:45:04

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学校：宜川县云岩镇九年制学校

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关键词：整理和复习PPT及课堂实录内容

正文

云岩镇九年制学校教案

教师

课题

王璐莹

学科

数学

年级

一年级

时间

课型

6.11 复习

整理和复习（一）

1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。

教学

2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。

3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

目标

4．通过画图、列表等多种方式解决同数连加、连减的实际问题。

重点

100以内加法和减法的口算。

难点

运用所学知识解决生活中的实际问题。

方法

操作

习题

一、课前设计

复习任务：

1．第六单元的学习已经结束了，你又学了哪些内容？请用自己喜欢的方式（思维导图、连线等）把这些知识进行整理，并回答下面的问题。

（1）这个单元你学习了几个方面的内容？并举例说明。

（2）你认为最重要的是什么，要注意什么？最难的是什么？

（3）你能讲一讲自己学的最好的内容吗？

2．以20＋30、36＋7、36－7、36＋20、36－20为例，说一说并写一写口算的过程。

3．根据你所学的解决问题，编一道题并解决。

二、课堂设计

教

学

过

程

习题

1．导入

同学们，第六单元我们一起学习了“100以内的加法和减法（一）”，谁来说一说，我们都学到了哪些知识？（板书课题：100以内的加法和减法（一）整理和复习）

2．交流成长档案

①梳理知识点，完善成长档案

课前同学们已经将本单元的知识进行了整理，下面请同学们四人一组交流课前预习任务一，交流并完善自己的整理，然后进行展示。

教

学

过

程

展示小组作品，交流预习任务一的三个问题。

汇总：整十数加、减整十数例：10＋20，30－20 两位数加一位数、整十数例：不进位25＋2，25＋20 进位28＋5，

两位数减一位数、整十数例：不退位35－2，35－20 退位36－8，

小括号10－2－3，10－（2＋3）

解决问题同数相加、同数相减

②结合梳理，完成思维导图

根据刚才同学们成长小档案的交流，我们已经把这个单元的知识进行了很好地梳理，看（出示思维导图），是不是看起来就更明了、更清晰了？这样的梳理可以帮助我们回顾反思，更好地掌握知识。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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