整理和复习教学实录

【教学内容】人教版数学一年级下册81页《整理和复习》（第六单

元100以内的加法和减法）

【课标要求】

1.能熟练地口算百以内的加减法。

2.经历与他人交流各自算法的过程。

3.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

【教材分析】本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位和整十数;用加法和减法解决简单的问题。另外，还有连加、连减和加减混合运算式题。

本单元的复习与整理包括3个方面的内容：一是100以内加、减法口算；二是两步加、减式题的运算顺序和计算；三是解决实际问题。

【学情分析】我班一共11人，通过学习学生逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面也有了大幅度的提高。本单元是在学生学习了100以内数的认识、掌握了十几减几、整十数加减一位数的减法口算方法的基础上进行教学的。学生的口算速度全部达到课程标准的要求。团结协作，主动探索的精神也得到培养，学生充分感受到数学与实际生活的联系，学生的数学学习取得了令人满意的效果。但还有个别学生由于年龄小或家庭方面的原因，计算、数学应用等方面与其他学生还

有一些差距，今后教学中要加强对他们的指导，培养起他们学习数学的兴趣。 【教学目标】

1、

对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。

2、

引导学生主动回忆100以内数加、减法的计算知识。

3、

能正确熟

练地进行计算，进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。

4、在小组的交流与合作学习中培养初步的归纳总结数学知识的能力，以及解决问题的能力。

5、通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。

【教学重点】

1、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

2、让学生形成初步的整理知识的能力，并能发现规律。

【教学难点】

1、掌握正确的计算方法，提高学生的计算能力，理解“相同单位的数才能相加”这一算理。

2、加深学生对其计算方法的理解。

【教学准备】口算卡片，多媒体课件

【教学过程】

一、谈话引题

今天让我们一起走进数学乐园去整理和复习100以内数的加减法。（板书课题）

二、理练结合，边练边理

1.回忆本单元学习了哪些知识？

生汇报，教师适当板书。

2.根据学习内容给算式分类。

62-6= 30+40= 90-60= 58+7=

45+3= 53+20= 78-3= 64-10= 75-40=

28+30= 3.学生汇报算式的分类结果

（课件演示学生分类的算式，分为五大块）

4.归纳比较：说算法

几个十加减几个十

两位数加一位数：加在个位上

针对性练习：57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9=

（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。

两位数减整十数：减在十位上

针对性练习：57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9=

（1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（2）

说一说你是怎样计算57-9和75-9的。

小结：同学们介绍的方法真好！老师也记住了：计算时，一定要把相同数位上的数相加或者相减，也就是个位上的数加（减）个位上的数，十位上的数加（减）十位上的数。

5.

整理综合算式的计算方法

出示练习题：说一说各题应先算什么，再算什么？

8+4+7= 13-6-3= 8+（4+7）= 13-（6-3）=

学生对应比较练习。

学生明确计算顺序：有小括号的先算括号里的，没有小括号的，按照从左往右的顺序计算。

不含小括号的连加、连减算式与含有小括号的连加、连减算式的运算顺序和计算结果不同。

6.解决问题练习：

学生先看图汇报数学信息和问题，再说明解题方法。

三、反馈练习，分层提高。

1.针对性练习：错例分析

33-7=34 86-3=56 35+6=31 26+3=23

我们班的同学有一些错题，请你帮我看看他哪里错了？提醒一下同学要注意什么好吗？

3.思维拓展题：

（ ）里最大填几？

（

）+5＜15 36+（

）＜ 45 35+（

）＜40

（

）+41 ＜50

【作业设计】

1.直接写得数

28－7＝ 36＋2＝ 73＋4＝ 15＋4＝

87＋10 =

59－30= 62－40= 81－9＝ 60＋8＝ 39＋20＝

86＋10＝ 80＋20＝ 58－9＝ 56－9＝ 32－9 =

2.计算

96-( )=58 ( )-36=18 ( )-9=18 26+(

)=81 ( )-15=23 ( )+7=56 ( )-22=50 36+( )=85 77+20-27= 77-（16-9）= 71-（3+27）= 54-44+4= 3.解决问题

一年级有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人？

【板书设计】

整理和复习

----100以内的加法和减法

整十数加、减整十数：几个十加减几个十

两位数加一位数：加在个位上 两位数加整十数：加在十位上 两位数减一位数：减在个位上 两位数减整十数：减在十位上