动物的繁殖教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

动物的繁殖活动》教学设计一. 教学目标: 科学概念:卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法:通过观察图片、视频资料, 了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感态度价值观:1. 认识自然界的生命是生生不息的,繁殖对于每个物种延续至关重要。2. 懂得生命来之不易,培养尊重、珍惜生命的感情。二. 教

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-27 11:51:00

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学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学

动物的繁殖教学设计(第二课时)

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2018-04-27 11:51:00

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关键词：动物的繁殖教学设计(第二课时)

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动物的繁殖活动》教学设计

一

. 教学目标: 科学概念:卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。

过程与方法:通过观察图片、

视频资料, 了解更多动物的繁殖活动并进行分

析。

情感态度价值观:1. 认识自然界的生命是生生不息的,繁殖对于每个物种延

续至关重要。

2. 懂得生命来之不易,培养尊重、珍惜生命的感情。

二

. 教学重点: 认识卵生和胎生两种繁殖方式。

三

. 教学难点: 从植物迁移到动物,从动物到人,认识受精、交配过程

四

. 性健康教育渗透点: 生命的诞生

五

. 教学准备: 分组记录单

课件:多种动物(包括人)的繁殖活动图片、视频资料

六．教学过程

（一）

1，谈话导入：你观察过动物的一些繁殖活动吗，请仔细观察图片，看看这些动物都在干什么。

2，活动分类：小组活动，给图片进行分类。

3，学生汇报，教师倾听，并引导学生思考。

（二）师生交流小结

1，回顾往知，种子的形成过程，分析受精过程。

2，总结繁殖方式，卵生是指小动物从卵里产生。胎儿直接由母体产出，乳汁喂养。

(三）拓展延伸

回家观察生活中的小动物比如猫狗的繁殖方式。

七．板书设计

动物的繁殖活动

繁殖方式

产卵

孵化

卵生

受精卵

卵

直接生小动物

哺乳

胎生

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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