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关键词：练习三教学内容分析(共5页)

正文

北师大版四年级下册教学设计

小数乘法练习课

青云中心小学刘影

教学内容:北师大版四年级下册练习三

教材分析:练习三一共有10道题,第1、2题鼓励学生用画图及举例的方法对计算方法或规律进行说明,促进学生的数学理解。第3---5题鼓励学生运用小数乘法灵活解决小数乘法的相关计算问题。第6—9题是鼓励学生运用小数乘法解决实际问题,并结合具体问题培养学生读懂信息、估算与计算能力。增强数感。第10题是拓展题,鼓励学生借助数形结合进一步理解小数乘法的算理。

教学目标:

1.通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法,并借助数形结合的思想理解小数乘法的算理。

2.通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算,培养学生认真仔细的学习习惯。

3.能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。

教学重点

1、熟练计算小数乘法。

2、正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

教学难点

正确计算小数乘法、小数混合运算和简便运算,培养学生认真仔细的

学习习惯。

教学方法:练习法

教学过程:

一、复习回顾。

1、在“小数乘法”这一单元中,我们主要学习了什么?

指名回答。

出示一组题

列竖式计算。

5.04× 2.8 3.82× 0.45 0.96× 6.9

指名计算,下面的学生用自己的本子练习。

集体讲评,并说一说你是如何计算的。

2、请你说一说在计算小数乘法时要注意什么?

学生回答。

小结方法:小数乘法计算时要先按照整数乘法计算,再数乘数中一共有几位小数,就从积的右边起,数出几位点上小数点。只有认真仔细才能不出错,同学们都要养成认真仔细的习惯。

二、深化练习

在乘法计算中,小数点可不一般,看它又来了。(出示)

1、根据第一个算式,在□里填上合适的数,并与同伴交流你的想法。

1.6 × 2.8 = 4.48 0.29 × 3.5 = 1.015 □×□ = 4.48 □×□ = 1.015

□×□ = 4.48 □×□ = 1.015

□×□ = 4.48 □×□ = 1.015 学生在答题纸上练习。

讲评。

怎样能又快又对地填好算式呢?说一说你的好办法。

2、从下面两组数中分别选一个数相乘,使两个数的积等于下表中的某个数。请写出你找到的算式。

第一组:2,5,4,9;

第二组:4.6,1.1,1.9,12.3。

选两组学生板书在黑板上进行竞赛。

3、计算(能简便运算的要简便运算)

0.25×0.975×4 0.36×4.8+0.36×5.2

(8+0.8)×1.25 10 - 0. 83 - 0. 17

以小组为单位共同完成练习题,并把答案写在答题纸上,向全班同学展示。

汇报展示,点拨升华。

小结:乘法交换律,乘法结合律,乘法分配率在小数乘法中仍然适用。

在做题时一定要认真仔细，看清小数。

三、解决问题

1、估一估，算一算。

（1）苹果每千克7.2元，买1.8千克苹果应付多少元？

（2）橘子每千克3.6元，买4.2千克橘子应付多少元？

2、园丁叔叔墙用篱笆围了一个长方开的花圃。

（1）需要用多长的篱笆？

（2）花圃的面积是多少平方米？

（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，

这个花圃需要施多少千克的肥料？

四、拓展提升

淘气这样计算2.7 × 1.3 ，你能看明白吗？你也找一道题来试一试。

四、全课总结：做小数乘法题一定要认真仔细，特别要注意点好小数点。小数乘法中还有许多在趣的问题，等待着同学们继续去探讨。

五、作业：完成练习三1、2、6题

板书设计:

小数乘法练习

小数乘法整数乘法小数点

资料摘要

练习三教学内容分析(共5页)

练习三教学内容分析(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_384

配套课件

练习三课件及其课件内图片(共5页)

练习三PPT课件教学实录(共3页)

练习三PPT课件和优秀教学设计(共3页)

练习三PPT优秀课件(共3页)

练习三PPT课件和教学设计一等奖(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习三教学内容分析(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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