1吨有多重课堂实录【1】(共3页)｜教案在线预览

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《1吨有多重》教学设计教学内容:北师大版三年级上册第三单元第21-22页《1吨有多重》教学目标:知识与技能:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。过程与方法:掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。情感、态度、价值观:结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 13:40:23

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学校：长武县枣元九年制学校

1吨有多重课堂实录【1】(共3页)

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关键词：1吨有多重课堂实录【1】(共3页)

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《1吨有多重》教学设计

教学内容:

北师大版三年级上册第三单元第21-22页《1吨有多重》

教学目标:

知识与技能:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

过程与方法:掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

情感、态度、价值观:结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。

教学设计:

一、情境导入

师:同学们知道陆地上最大的动物是什么吗?(课件出示教材第47页大象称重图)

学生观看。

师:图中让我们先猜一猜大象有多重,该用什么质量单位来表示呢? 生:千克。

师:大象长得高大肥胖,如果用前面学习过的千克作单位行不行呢? 生:行是行,可是数目会很大,写起来比较麻烦,有没有比“千克”更高级的质量单位呢?

师:仔细看看图中用的什么单位。

生:咦,大象重1吨,“吨”是什么单位呢?

师:这就是我们今天要学习的质量单位——吨。(师板书课题)

【设计意图:数学学习的最终目标是应用,吨是生活中常常会见到、用到的单位。这样的内容决定了这节课的教学应该从生活中来,再走到生活中去】

二、自学自悟、交流互动

1. 1吨有多重。

师:“吨”很难实际感知,我们可以通过例子来算一算,假如我们班×××的体重是25千克,算一算,4位这样的同学重多少千克? 学生合作计算。

生:25×4=100(千克)。

师:那40个同学的体重有多少千克?

生:25×40=1000(千克)。

师:在生活中,为了简便计量,人们把1000千克的质量也叫作1吨,也就是说1吨等于1000千克。

板书:1吨=1000千克

师:在生活中,人们常常用“吨”来表示很重或很大的物体的质量。“吨”是比“千克”还要大得多的质量单位,用字母“t”表示,所以也可以写作1t=1000kg。

2. 生活中的“吨”。

师:你们还知道哪些物品的质量是1吨或哪些物品的质量用吨作为单位呢?

生1:1头小象的质量大约是1吨,三头水牛的质量大约是1吨。

生2:货车运的货物的质量一般都要用“吨”作单位。

生3:过桥时发现有一个写着50吨的牌子,告诉我们这座桥的最大载质量是50吨。

生4:吊车能吊起8吨重的物体等。

三,引领达标

教师出示教材第47页例1.2题

(学生独立完成,师巡视辅导、了解学情。做完后师生交流、评议。)四、当堂检测

教师出示教材第47页例3题

(学生独立完成,师巡视辅导、了解学情。做完后师生交流、评议。)五、总结全课

师:刚才的练***家表现都很棒。现在大家知道什么是“吨”了吗? 生1:知道了,吨是一个表示质量很大或很重的质量单位。

生2:1吨和1000千克一样多。

生3:还可以用字母“t”表示这个单位。

生4:填合适的质量单位,要把生活中的经验和对千克、克及吨的认识相结合。

师:我们有这么多的收获,真好。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重课堂实录【1】(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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