综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

社会基本矛盾运动教学设计1教学目标1、知识目标◇识记 :两大社会基本矛盾 ◇理解:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 ◇分析:联系我国调整生产关系的实际,说明生产关系一定要适合生产力状况的规律2、能力目标: (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)透过现象认识本质的能力 (

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所属课文：综合探究　坚定理想　铸就辉煌

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2018-05-24 16:18:00

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学校：盖州市第一高级中学

综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教案设计

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2018-05-24 16:18:00

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关键词：综合探究　坚定理…优秀教案设计

正文

社会基本矛盾运动教学设计

1教学目标

1、知识目标

◇识记 :两大社会基本矛盾 ◇理解:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 ◇分析:联系我国调整生产关系的实际,说明生产关系一定要适合生产力状况的规律

2、能力目标: (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)透过现象认识本质的能力 (3)提高辩证思维能力 3、情感、态度、价值观目标

通过本课的学习,认识社会的物质性,树立群众观点和群众路线,积极投身实践与群众实践相结合

2学情分析

联系我国调整生产关系的实际,说明生产关系一定要适合生产力状况的规律

3重点难点

人类社会的基本矛盾及其发展规律

4教学过程

1、

导入新课：

播放歌曲《大生产》，设问：人们要创造历史，首先要解决什么问题？

那么，我们在生产中，都要注意哪些问题？

2、

讲授新课：

物质资料生产的重要地位是什么？

而说到生产，就离不开生产方式，生产方式的内容有哪些？

生产力、生产关系是什么？（大屏幕展示）

我们来看几组图片（大屏幕展示）属于什么？有什么特点？

这幅图片反映了什么内容？（大屏幕展示）

探究一：结合前两组图片思考马克思这句话体现了什么哲学道理？（大屏幕展示）

接下来我们看一段视频：（农村土地改革）

小组讨论回答：

探究二：1、土地流转调整的是什么？有什么优点？

2、以前农村土地的经营方式是什么？有什么局限性？

运用生产力和生产关系的关系说明土地流转的原因。

小组讨论回答：

探究三：1.生产关系又叫什么？土地流转中面临哪些问题？

2.这些问题属于什么范畴？如何解决这些问题？

运用经济基础和上层建筑的关系说明国家制定相关政策的原因。

3、

课堂小结：

4、

课堂练习：

（见幻灯片）

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚定理想　铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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