资料摘要
第三单元复习与测试评讲第九课矛盾观复习与评讲一、教学目标:1、知识与能力识记:矛盾的含义;矛盾同一性、斗争性;矛盾普遍性、特殊性;主次矛盾、矛盾主次方面原理。理解:矛盾同一性与斗争性的辩证关系;矛盾普遍性与特殊性的辩证关系;具体问题具体分析。2、过程与方法(1)通过矛盾同一性与斗争性、普遍性与特殊性
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:单元复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 37
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-06 15:09:00
- 来源学校
- 学校:佛冈县第一中学
单元复习与测试教案(名师)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:单元复习与测试教案(名师)
正文
第三单元复习与测试评讲
第九课矛盾观复习与评讲
一、教学目标:
1、知识与能力
识记:矛盾的含义;矛盾同一性、斗争性;矛盾普遍性、特殊性;主次矛盾、矛盾主次方面原理。
理解:矛盾同一性与斗争性的辩证关系;矛盾普遍性与特殊性的辩证关系;具体问题具体分析。
2、过程与方法
(1)通过矛盾同一性与斗争性、普遍性与特殊性的学习,提高比较分析能力;
(2)学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理、用对立统一的观点、具体问题具体分析的观点分析问题,以提高辩证分析问题的能力;
3、情感、态度、价值观目标
(1)学会用矛盾的观点看问题;
(2)培养用对立统一观点看问题的意识。
二、知识结构与教学重难点:
矛盾是事物发
展源泉与动力
矛
盾观
要用对立
统一的观点看
问题
矛盾的含义
同一性
矛盾的基本属性
复习重点
斗争性
普遍性
矛盾的基本特征
复习重点
特殊性
主次矛盾
复习难度
主次方面
含义
具体问题具体分析
意义
一、第九课,辩证法的矛盾观测试讲评
1.“一旦得意便趾高气扬的人,他离失意的日子往往也不会太远。”下图体现的哲理是( )
A.矛盾双方既对立又统一
B.量变的结果必然是质变
C.价值观具有社会历史性
D.社会意识的相对独立性
2.“小确幸”一词的意思是微小而确实的幸福;摸摸口袋,发现居然有钱;电话响了,拿起听简发现是刚才想念的人;你打算买的东西恰好降价了....但人生中除了享受“小确幸”,还应去博取高追求实现后带来的“大欢喜”。这其中蕴含的哲理是( )
①由“小确幸”到“大欢喜”体现了向对立面转化的趋势
②当“小确幸”变为“大欢喜”说明同一性和斗争性发生了转化
③“小确幸”和“大欢喜”作为矛盾双方各占人生的一
定比例
④人生在对立与统的关系中变化发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3. (2015.江苏卷,30)底线思维能力,就是客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是( )
①尊重经验、崇尚权威 ②无所畏惧、勇往直前 ③居安思危知难而进 ④有备无患、未雨绸缪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.对事物进行标签化的归类,原本是我们对事物进行初级认知的一种简便形式。然而当越来越多的群体被贴上标签:“官二代”“富二代”“砖家”“中国式城管”“广场舞大妈”,便形成了对人的固定看法。在“标签化思维”下,城管都是暴力的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的...“标签化思维”的缺陷在于( )
A.没有看到矛盾具有普遍性
B.没有看到事物的矛盾各有其特点
C.没有看到矛盾的特殊性离不开普遍性
D.对事物进行归类的方法存在致命缺陷,不利于认识事物
5.中国正在推进人类历史上最大的城镇化进程。欧洲城镇化走过了几百年历程,积累了丰富的经验值得中国学习借鉴。学习借鉴欧洲城镇化经验的哲学依据是( ) ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ②矛盾的特殊性中包含着普遍性
③矛盾的普遍
性通过特殊性表现出来
④矛盾的普遍性规定着特殊性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6.有人为电话诈骗总结了“一律”:接电话,不管他是谁,只要一谈到银行卡,一律挂掉;只要一谈到中奖了,一律挂掉;所有短信微信,但凡让我点击链接的,一律删掉。但也有人担心,做到这几个一律会使我们失去很多机会。对这种一律化”的做法认识正确的是( )
①承认矛盾的普遍性是唯物辩证法的精髓
②没有抓住解决矛盾的关键
③不符合具体问题具体分析的要求
④坚持两点论和重点论是统-的
A.②③ B.①④ C.①③ D.①②
7.***主席考察青海时使用“楚王好细腰,官中多饿死”的典故提醒大家,领导干部的一言一行往往影响一个地方一个部门的风气。从严治党要抓住领导干部这个关键,这体现了( )
A.领导千部要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
B.主要矛盾的主要方面决定事物的性质
C.想问题办事情要善于抓主要矛盾
D.部分对整体难起决定作用
8.帐篷理论说明的是帐篷的容量不仅取决于篷布的大小,还要看支撑帐篷的竹竿高度。帐篷的中心支柱伸长时,该支柱附近的篷布才会跟着升高。要将帐篷下的空间伸展到最大,必须用多个支柱使帐篷伸展在空中。但如果只有一个支柱,整个帐篷只能撑起支柱中心点周围。该理论揭示了( )
①在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面
②主次矛盾相互依赖相互影响,要做到统筹兼顾
③矛盾双方相互制约相互联结要全面分析矛盾
④忽视次要矛盾的解决就不能顺利地解决矛盾
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.对右边漫画问题“如果说地球是圆的,那么谁才是跑在最前面的人呢?”的回答,与唯物辩证法精神一致的是( )
①前后是相对的,人们无法判定
②前后是绝对的,双方相互排斥
③前后作为对立面是相互转化的
④前后处在不停的变化发展之中
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时,***指出,“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路,才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是( )
①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护
③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓
④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
11.美国一位智者给债权人上了一堂课:“如果你欠银行100美元,你会有麻烦;但如果你欠银行1亿美元,有麻烦的是银行。”该智者的名言蕴含的哲理是( )
①矛盾的主次方而在一定条件下可以相互转化
②主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互影响
③具体问题具体分析是正确认识事物的关键
④量变达到一定程度必然会导致质变的发生
A.①③
B.①④
C.①②
D.③④
12. 2015年,好菜坞电影票房在中国电影市场的份额,首次降至40%以下,标志中国电影的崛起开始改变全球电影市场格局。80、90 后是当下文化消费的主力针对这个群体,如何繁荣中国电影市场,使中国电影的消费成为经济发展核心增长点?根据主次矛盾的原理是( )
A.在城乡购物中心增设影院
B.
确保年轻观众的收人增长
C.
加大广告制作等营销力度
D.
制作科技化与题材生活化
13.文字是一个民族传承文化的主要工具,汉字的演变史,也始终与决泱五千年的中华民族史密切相关。阅读材料,回答下列问题。
材料
中华文明绵延数千年,历经活功而没有中断,汉字功不可没,关于汉字书写的简繁之争未曾终止。一种跳出了“非此即彼”形而上学思维观的主张一“用简讯繁”,体现了海峡两岸乃至全球汉字使用者对中华文化传统的最大认同。该主张倡导各地的正规出版物依惯制条得其所,体现了“和而不同”的包容思想,倡导习惯于禁体李的,尽可能做到能认能读能写简体字,倡导习惯于简体字的,尽可能做到能认能读繁体字。
请用矛盾基本属性的知识分析“用简识繁“这一主张为什么能得到更多人的认同。
答题思路:
第一步,审设问。审设问要做到三审,审“知识范围”、审“问题指向”、审“问题类型”,在本审问中,“知识范围”是“矛盾的基本属性”;“问题指向”为用简识繁这一主张”;“问题类型”为“为什么”。
第二步,审材料。认真阅读材料,找到关键词句。
第三步,结合材料,根据分数情况,迁移出知识点,并把它们形成有机统一体。
参考答案:
①矛盾斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。简体字与繁体字各有存在的理由,繁体字体现博大精深的文化传承,简体字书写方便,符合社会生活需要。
③矛盾的同一~性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。简体字与繁体字相互包容,共同发展。
④同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一~性之中。“用简识繁”的主张体现了简体字与繁体字在
现实生活中共同存在,和谐共生。
矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动和发展。“用简识繁”倡导共同存在发展,有利于推动中华文化在继承中发展创新,促进中华民族的统一与繁荣。
14、阅读材料,完成下列要求。
住房和城乡建设部、国家发改委、财政部公布的《关于开展特色小镇培育工作的通知》明确提出,到2020年,我国将培育1 000个左右各具特色、富有活力的休闲旅游、商贸物流、现代制造、教育科技、传统文化、美丽宜居的特色小镇。
G市在特色小镇创建工作中,结合《通知》精神,根据本地特色资源优势和发展潜力,因地制宜,科学确定培育对象。以产业发展为重点,依据产业发展确定建设规模,不盲目贪大。注重挖掘当地独具特色的历史人文传统,传承具有深厚历史文化底蕴的茶叶文化、陶瓷文化等,通过文化元素的植入、文化设施的建设、文化品牌的打造,增强特色小镇的文化氛围,提升特色小镇的功能和品质。在发展现代科技新兴产业的同时,陶瓷、茶叶这些带有鲜明G市印记、文化底蕴深厚的特色产品、传统产业也随着特色小镇一起发展壮大起来。加大对农民的培训力度,使农民开阔了视野,激发了农民的创业热情,推动了互联网民宿建设,为特色小镇休闲旅游增添了新亮点。
(1)结合材料,运用矛盾特殊性原理,阐释G市在特色小镇创建工作中所采取举措的合理
性。
第一步,审设问。审设问要做到三审,审“知识范围”、审“问题指向”、审“问题类型”,在本审问中,“知识范围”是“矛矛盾特殊性原理”;“问题指向”G市在特色小镇创建工作中”;“问题类型”为“合理性,即为什么”。
第二步,审材料。认真阅读材料,找到关键词句。
第三步,结合材料,根据分数情况,迁移出知识点,并把它们形成有机统一体。
参考答案:
①矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理要求人们在实践活动中坚持具体问题具体分析的原则。
②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。G市在特色小镇创建工作中,分析本地特殊情况,科学确定培育对象。具体分析了矛盾的特殊性。
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。G市依据产业发展确定建设规模,根据本地特殊情况对症下药,找到了解决矛盾的正确方法。
(2)借鉴G市经验,请你就推进特色小镇建设提出两条建议。
示例: ①坚持规划引领,做到科学布局、凸显特色。
②坚持政府主导,市场化运作。
③发展具有本地特色的优势产业和休闲旅游业。
(答出任意两点即可。本题具有开放性。学生作答只要围绕主题,言之有理均可)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-06 15:09:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 37
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154626
来自:学校:佛冈县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试教案(名师)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。