练习六第一课时教学实录(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习六教学目标1.通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2.总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。3.培养动手实践,认真观察、思考归纳的学习习惯。教学重点加深对本单元知识的巩固。教学难点总结做一些题的规律及方法。教具多媒体课件教学过程一、回顾整理1.说说本单元学习了

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2020-09-15 13:21:19

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学校：东源县灯塔镇中心小学

练习六第一课时教学实录(共3页)

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关键词：练习六第一课时教学实录(共3页)

正文

练习六

教学目标

1.通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

2.总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。

3.培养动手实践,认真观察、思考归纳的学习习惯。

教学重点加深对本单元知识的巩固。

教学难点总结做一些题的规律及方法。

教具多媒体课件

教学过程

一、回顾整理

1.说说本单元学习了哪些知识?

2.针对本单元作业中的一些易做错的题目进行检查。

二、复习条形统计图

1.绘制条形统计图要注意什么?

2.完成练习六第1题。

(1)说一说1方格代表多少人?(5人)

(2)为什么?你是从哪得到这个信息的?(观察统计表发现的)

3.完成练习六第5题。

(1)学生独立完成,教师巡视指导,帮助个别学习有困难的学生。

(2)汇报:说一说你是怎样画条形统计图的。

三、复习折线统计图

1.更能容易看出数量增减变化情况的是什么统计图?(折线统计图)

2.你还记得怎样绘制折线统计图吗?(让学生把要点说出来)

3.完成练习六第6题。

(1)学生独立完成,教师巡视指导,帮助个别学习有困难的学生。

(2)学生汇报,说出护士每隔几时给病人量一次体温?你是怎样知道的?从体温看,这个病人的病情有什么变化?

教学过程

四、复***均数

1.这个单元除了学习了统计图,还学习了什么内容?(平均数)

2.平均数有什么特点呢?平均数又是怎么计算的呢?

3.完成练习六第3题。

学生独立完成集体订正。

五、总结

通过练***家有什么收获?

六、布置作业

练习六第2、4题。

板书设计

练习六

统计图:条形统计图(能直观地看出物体数量的多少)折线统计(能很容易看出数量的增减变化情况)平均数:平均数的特点

总数量÷总份数=平均数

关于本教案的常见问题

Q：练习六第一课时教学实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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