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教学案 哲学史上的伟大变革教师:余顺忠一、教学目标1. 本框知识点: (1)识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。(2)识记马克思主义哲学的基本特征。(3)识记马克思主义中国化的重大理论成果。2.重点:(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。(2)实践的观点在马克思主义哲学
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哲学史上的伟大变革优质课教案
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关键词:哲学史上的伟大变革优质课教案
正文
教学案 哲学史上的伟大变革
教师:余顺忠
一、教学目标
1. 本框知识点: (1)识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
(2)识记马克思主义哲学的基本特征。
(3)识记马克思主义中国化的重大理论成果。
2.
重点:
(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
(2)实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。
(3)马克思主义中国化的重大理论成果。
3. 难点:
(1)如何理解马克思哲学是科学性和革命性的统一?
(2)如何理解马克思主义哲学在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观和历史观的有机统一?
4. 情感态度价值观目标:通过对本框的学习,体会马克思主义哲学是当代时代的精华,坚持用马克思主义哲学指导我们的生活。
二、基础梳理
1.马克思主义哲学的产生
(1)马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有深厚的_________、_________和_________。
(2)马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________,自然科学基础主要有__________、_________、_________。它的理论直接来源是____________,其中主要是_________和_________。
2.马克思主义哲学的基本特征
(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一,____________与_____________的有机统一。
(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。
3.马克思主义中国化的重大理论成果
(1) 马克思主义中国化的重大理论成果是 __________、_________、____________和 。
(2)***思想的精髓是 ___________。 ________、_______和________是***思想的活的灵魂。
(3)邓小平理论的主题是“_______________,________________”。
(4) “三个代表”重要思想进一步回答了__________________________的问题,创造性地回答了_____________________的问题,深化了_____________________的认识。
“三个代表”重要思想的本质是_________、________。始终做到“三个代表”,是我们党的___________、_________、____________。
, 。
三、合作探究
(5)科学发展观是 ,
探究一:
展示P18第一个探究材料并思考:
1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?
2、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时?
探究二:
展示P20虚框部分内容并思考:
1、为什么说马克思主义哲学产生以前,无论唯物主义还是辩证法思想,都具有局限性?
2、马克思主义哲学与以往哲学相比,在内容上有什么不同?
探究三:
展示P21虚框部分内容并思考:
1、你认为哪一种说法是正确的,为什么?
2、科学性和阶级性能否统一?在什么情况下二者不能统一,在什么情况下二者能够统一?
探究四:
展示P21第二个虚框部分内容并思考:
1、为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展?
2、你所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些?
探究五:
中共中央发动全国上下开展学习落实科学发展观活动,历时一年左右。贯彻落实科学发展观反映了我国最广大人民的共同心愿,体现了当今世界和中国关于发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
思考:在新世纪,我们为什么要贯彻落实科学发展观?如何贯彻落实?
四、教学反思
五、自主检测
1.马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持………( )
A.联系的观点 B.发展的观点 C.矛盾的观点 D.实践的观点 2. 马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是………………( )
① 19世纪中叶欧洲资本主义的发展②
无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台
③
自然科学的发展取得重要成就④
哲学社会科学积累了丰富的资料
A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④
3.马克思主义哲学产生于19世纪中叶,是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。它产生的条件有………………………(
)
①
德国的古典哲学是其产生的直接理论来源
②
无产阶级的产生和发展是其产生的阶级基础③
资产阶级革命的蓬勃发展是其阶级基础
④
自然科学取得的巨大进展,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论这三大发现为马克思主义的产生提供了必要的自然科学条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4、马克思主义哲学的科学性从根本上讲在于……………… ( ) A.它是人类智慧的结晶 B
CD
5、邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法——解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的…………………………( ) A.科学性和阶级性是统一的 B.辩证的自然观和历史观是统一的
C.世界观和方法论是统一的 D.科学性和革命性是统一的
6、邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,另一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是………………………( )^^^^ A.科学性和革命性的统一 B.辩证的自然观和历史观的统一
C.继承性和发展性的统一 D.客观性和主观性的统一
马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果,是人类思想智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。据此回答7~8题。
7、马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了………………( )
①唯物主义和辩证法的统一 ②世界观和方法论的统一
③唯物辩证的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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