Cppt专用说课稿内容

Unit 1

How tall are you ? 教学内容:

B

Read and write

,

Think and discuss.

教学目标：

1、能听、说、认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become；

能够了解Read and write 课文的部分大意。

2、能够完成Page 9

Think and discuss 的练习。

教学重、难点：

1、重点：能理解小短文意思。

2、难点：能理解影子变化的真正原因。

教具准备：

本课时的录音材料、本课时所需的PPT及单词卡片。

教学过程：

一、热身（

Warm up）

1、师生问候及日常口语练习。

2、Let’s say a chant：

Thin, thin, thinner. I’m thinner than you. Heavy, heavy, heavier. You’re heavier than me. Big, big, bigger. My bag is bigger than yours. Small, small, smaller. Your feet are smaller than mine. 二、复习（Revision）

1、活动：唱反调（快速说出相对应的词汇并拼读，如tall___short,

smaller___bigger）。

2、教师让学生说出所学形容词的比较级，并将这些形容词的比较级按变化规律进行分类。

3、活动：森林派对

（1）eg: Hello! I’m elephant .I’m bigger than a dog.(带头饰) （2）让没有带头饰的同学当“小导游”，为大家介绍森林里的动物。

三、新课呈现（Presentation and Practice）

1、Look and tick 学生认真观察图片，教师引导学生完成练习，然后核对答案，最后再试着用英语说说这些变化。

2、教学单词countryside,

lower, shadow, smarter, become.

（1）eg: T: This is a picture of the country. Then this is a picture of the countryside. 教师板书：countryside,并带读。

（2）教师利用投影仪打出自己的影子教学shadow；

（3）利用图片教学low---lower ，smart---smarter。

3、

教学B Read and write 的短文。

（1）用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文，并帮助学生理解课文。

（2）学生独立阅读课文，画出自己不理解的句子。

（3）听录音跟读，生个别读，分段读，再次理解课文内容。

（4）全班齐读短文，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。

4、完成Page 9 Think and discuss的练习。

四、巩固与拓展（

Consolidation and Extension）

Game：“火眼金睛”找不同Find the differences 活动方式：教师为学生展示几组貌似相同的图画，要求学生找出若干不同点，并用比较级说说他们之间的不同。

五、家庭作业（Homework）

1、听录音朗读Read and write 2、与家长、同学讨论影子变化的原因。

板书设计：

Unit 1 How tall are you? countryside---乡村

lower---更低地

shadow---影子

smarter---更聪明的

become---变成