C优秀教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you ? (C Let’s check & Let’s wrap it up & Story time)东涌镇品清小学徐丽端一、教学目标1. 能够了解本单元形容词的比较级的基本构成规则,并能够听、说、读、写younger,older,taller,short

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 09:43:00

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学校：汕尾市城区东涌镇品清小学

C优秀教案板书设计

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关键词：C优秀教案板书设计

正文

Unit 1

How tall are you ? (C Let’s check & Let’s wrap it up & Story time)

东涌镇品清小学

徐丽端一、教学目标

1. 能够了解本单元形容词的比较级的基本构成规则,并能够听、说、读、写younger,older,taller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger这十个形容词的比较级写法。

2.能够在自然语境中正确运用这十个形容词的比较级。

3.能够阅读Story time，能用简单的英语复述小故事的内容。

二、重、难点

1、

本课时的教学重点：四会掌握十个形容词younger,older,taller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger的比较级写法。

2、

本课时的教学难点：能够在自然情景中运用这十个形容词的比较级。

三、课前准备

1 .多媒体设备

2.单词卡片

四、教学步骤

Let’s

check & Let’s wrap it up 1．Warm-up 1)Sing a song“My small cat”

2) Talk with the students 2.Pesentation 1)PPT present the part of Let’s check, listen and tick ,then fish the sentences.

2)PPT present the part of Let’s wrap it up, read and compare the adjv. words,find the difference among them.

Story time Q: Who is the excellent goalkeeper?

(He is Mr Hippo.)

2)Exercises

一、写出下列形容词的比较级。

1. small ____

2.long _____

3.thin _____

4.big ______

5. heavy_____

3.Homework

(1) 能够了解本单元形容词的比较级的基本构成规则,并能够听、说、读、写younger,older,taller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger这十个形容词的比较级写法。

(2) 能够在自然语境中正确运用形容词的比较级，能够阅读Story time，能用简单的英语复述小故事的内容。.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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