3　我的邻里乡亲教学评价实录

《我的邻里乡亲》教案

活动目标：

1．知识与技能：了解各种邻里关系。

2．情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3．德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；知道宽容、理解是邻里关系的主要原则；懂得与邻居友好相处，文明健康的生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互相帮助的快乐。

教学重点

正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

教学难点

学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。

教学准备

1．准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。

2．收集有关邻里和睦相处的名言名句。

3．课件。

教学过程

（一）歌曲导课，激发兴趣

1．同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧! 2．播放歌曲《六尺巷》。

3．谁听出来了，歌曲中唱的什么呀？

4．师：是呀，和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“我的邻里乡亲”。

（二）讨论交流：我与邻居的故事

1．亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事。

2．小组交流，师巡视。

3．谁想说一说与邻居之间的故事？

4．师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”。

（三）我会演

1．师：俗话说得好：“邻居好，胜金宝”，意思是说邻里之间和睦相处，会使我们的生活充满阳光，快乐无限,舌头和牙齿还有相互碰撞的时候，生活中，有

时会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下，然后选出代表演一演其中的一个场景。（出示课件：课本中的四个场景）

2．学生交流，然后展示。

3．学生表演。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）

4．在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

5．你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么？（宽容理解谦让）

同在屋檐下，只隔一堵墙，只要相互理解，多交流，多沟通；彼此关爱。真情相待，那么陌生的邻居也会成为知心朋友。

（四）养狗好不好辩论会

（五）加深理解，交流感悟

1．中国自古以来就是礼仪之邦，非常重视邻里关系。请同学们看屏幕！（播放课件：六尺巷的故事）

2．听完这个故事你有什么感受？

3．张吴两家留给我们的何止是一条“六尺巷”，而是邻里之间相处的法宝：礼让。

六、写心意卡：写出想和邻居说的心里话。

好邻居是一杯浓香的绿茶，是一尊醇香的美酒，是一曲悠扬的赞歌，是一本读不完的好书。古代就有百万买宅，千万买邻的故事，远亲不如近邻，近邻不如对门，多年邻居变成亲，希望我们同学们都有和谐的邻里关系，最后让我在悠扬的歌声中结束今天的课程。

板书：宽容理解谦让