（听赏）紫竹调教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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（听赏）紫竹调教学设计1教学目标1. 通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。2. 通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲，同时达到再次复习本单元所学知识的目的。21教育网3重点难点能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。4教学过程一、导入：1. 学

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所属课文：（听赏）紫竹调

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学校：鼎城区长茅岭乡中心小学

（听赏）紫竹调教学设计(第二课时)

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关键词：（听赏）紫竹调教学设计(第二课时)

正文

（听赏）紫竹调

教学设计

1教学目标

1. 通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

2. 通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲，同时达到再次复习本单元所学知识的目的。21教育网

3重点难点

能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。

4教学过程

一、导入：

1. 学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。

师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？（学生回答）

2. 导入新课内容。

师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实物笛子）。今天我们将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。请大家跟随我一起去遨游神奇的音乐世界吧！

二、认识民族乐器

1. 教师展示三件民族乐器，请学生试着说出他们的名字。

2. 播放《紫竹调》中三件乐器的独奏片段（任意顺序），请学生试着说出是哪件乐器在演奏。（播放《紫竹调》听音乐选乐器动画）

3. 观看笛子演奏图片、二胡演奏图片和琵琶演奏图片，了解三种乐器的演奏姿势，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。

4. 请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们。

三、介绍、欣赏《紫竹调》

1．

教师简介《紫竹调》的相关知识。

2. 教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。(出示水乡周庄图片) 3. 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。

师：请同学们先随着伴奏用la哼唱一下课本《紫竹调》的曲调。

4. 听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。

师：下面就请听《紫竹调》合奏部分，你们能听出笛子的清新，二胡的圆润，琵琶的清澈吗？请听出来的同学随着音乐声模仿演奏。

5. 再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。

四、拓展知识：

1. 用乐器来进行伴奏。

学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比一比，看哪组同学的演奏与乐曲配合得最贴切。

2. 分组练习。

3. 全班即兴表演。（教师要在分组练习时，对各小组进行必要的指导，可为学生的即兴伴奏提供些节奏或组合方式建议，引导学生了解即兴伴奏的特点和简单的方法。）

4. 教师进行简短评价和小结。21cnjy.com

五、课堂小结

同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今后的学习中进一步地去接近和了解江南的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）紫竹调教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）紫竹调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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