（演唱）六一的歌名师教学设计2

湘教版小学二年级下册音乐《“六一”

的歌》教案

教学目标: 1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点 学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点 旋律中的音程跳进 教学准备 电子琴、课件 教学过程 一、情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。

1、导入语：同学们，一年中有很多个节日，那么有哪个节日是属于我们小朋友的呢？

师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

师：同学们，现在大家知道“六一”儿童节怎么来的了吗？

2、欣赏小朋友庆六一。

师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看各国小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。

3、师:同学们！你们准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节呢？

二、导学铺垫

师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）

首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。

“六一”的歌儿是（ ）的

“六一”的鲜花是（ ）

的 “六一”的小朋友一个个都是（ ）

的

A香 B甜 C美

（1)同桌互相讨论，然后请学生选择。

（2）选择好后学生齐声朗读。

三：学习新歌 1、师：同学们，“六一”特使邀请咱们去参加他们的庆祝活动。让我们乘着歌声的翅膀一起出发吧！ 2、播放“六一”的歌，学生初步感受音乐。 3、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，学生们齐读。怎么样？（课件展示）

(领)六

一的|歌

儿|是

甜| 的

0| (齐)啊哩

哩|啊哩

哩| 是呀

是香|

的

0| (领)六

一的 | 鲜

花|是

香|| 的

0| (齐)啊哩

哩|啊哩

哩| 是呀

是甜|

的

0| (领)六

一的|小朋

友|小

朋| 友

0|一个

0个|都是

美|的

0| (齐)啊哩

哩|啊哩 哩|一个

0个|都是

美|的

啊哩|哩

0| 4：学唱歌曲 师：这就是今天我们所要学习的歌曲《六一的歌》的歌词，接下来让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ （1）显示歌曲旋律及曲谱，请同学们随着琴轻声用“啦”哼唱这首歌我的旋律 （2）旋律我们了解了，接下来我们来将歌词带入旋律学唱这首美丽的歌曲吧

师：想一想：我们应该用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 师：我们应该用轻松，明亮的声音和中速来演唱歌曲。

（3）将歌词带入旋律

（4）师：同学们都很棒，这么快就学会了这首歌曲，那么接下来，我们就来对这首歌进行编创怎么样？

四、歌曲编创

1、初步教学生拍手和拍桌子为这首歌伴奏

师：同学们，我们先来学习用拍手和拍桌子为这首歌曲伴奏。（同学们，大家看歌谱，老师已经为同学们分配好礼了：黑色的圈拍手，白色的拍手，大家来试试吧？）

师：同学们很棒，接下来老师要在每个组选一名同学上来用哲学乐器来为歌曲伴奏，我们先来认识哲学乐器。哪些同学愿意上来试试的？

2、选四个同学使用四件乐器为歌曲伴奏、其他同学拍手和拍桌子为歌曲伴奏

3、这四位同学伴奏的怎么样？你们大家也很棒，那么现在请大家为这四维同学掌声鼓励五秒钟，也是为你自己鼓励，怎么样？

五、德得教育总结下课

1、同学们，今天学习了这首歌曲《六一的歌》大家有何感想呢？

2、德得教育：六一的歌是甜的，六一的花是香的，你们就是祖国最美的花朵，六一的你们是最美的，为了祖国也为了你自己努力加油学习吧！祖国的花朵们。

师：希望同学吗今年过个开心快乐的六一，下课！