3　为了中华民族的崛起第二课时 公开课

2017年马鞍山市

教育教学信息化大赛

教学设计

授课题目：不能忘记的屈辱

单 位：和县香泉镇中心小学

授课教师：陈益文

联系电话：13856545316

不能忘记的屈辱

一、教材分析：

《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第一课。本单元设计是从讲述中华民族曾经经历的屈辱，让学生了解因为执政政府的无能、国家科技发展的不发达，致使国家再三的被列强侵略被迫签订一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中，祖国所受的侵略史，为列强的惨无人道的行为愤怒、感叹，同时激起他们的爱国意识以及学习动力，知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才能不被人所欺侮，而这一切责任都在他们的肩膀上。所以，“讲述受侵略史——了解受侵略的原因——阐述自己的感受——产生共鸣，努力学习，奋发图强，把祖国建设得更强大”是这课的一个学习研究的思路。

二、学情分析：

六年级的学生已有自己的见解，以及一定的辨别客观事实的能力。这一单元承接前面所学，从历史角度，一个较高起点切入，把历史的残酷、悲惨与现实所连接，让学生懂得今天的一切来之不易，要从自身做起，不忘曾经的屈辱，奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。

学习目标：

1．知道近代以来中国曾经遭受到列强的侵略和凌辱，山河破碎。

2．知道外国列强曾在中国烧杀掠抢，残害生命，犯下了不可饶恕的滔天罪行。

3．体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。

4．学会收集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。

三、教学理念：

1．教材是师生学习的凭借，但它不是唯一的课程资源。

2．教师为拓展课堂的内涵，让学生更多的参与进来，承担一定的任务，扮演一定的角色，在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展他们各自的个性。在活动教学中教师只是教育的指导者，意境的创设者、活动的参与者、活动的评价者。

3．教师不再是真理的占有者和宣传者，学生也不再是被动的真理接受者。

师生都是真理的追求者和探索者，而不再是单向的授受关系，而是你我关系、对话关系、合作关系。教学过程成为师生交往、对话和探究过程，也是价值观、人生观潜在形成的过程。

4．在教学过程中“以教师精心设计的具有教育性、探索性、创造性的学习方式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心”的主要学习形式。拓展学生的动手实践能力，丰富学生的创造性思维，开发了学生的多元化智能，同时也让学生充分发挥了自己的特长，尊重了他们的自主发展。

四、教学重点、难点：

重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。

难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。

五、教学时间安排：三课时

第一课时

教学内容：破碎的山河

教学过程：

一、谈话导入

1.出示圆明园的残景图，你们认识吗？

每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。人们常说“忘记过去就意味着背叛”。我们不能忘记过去，尤其不能忘记中华民族曾经经历的屈辱，不能忘记我们的前辈们反抗侵略的一次次抗争，以及那些为了祖国的强盛，努力探索和奋斗的仁人志士。

出示课件，板书课题。

在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。说说自己知道的中国辉煌的历史。

2.出示课件：“辉煌的中国历史”

二、活动一：回归的孩子

1.出示中国政区图（课件），感受中国的美丽。

再观察三幅图（出示课件），让学生观察教材中的三幅地图，引导学生对三

幅地图进行比较研究，思考：从图中你发现了什么？感悟到了什么？（回顾……）

2.出示课件：中国香港北京奥运会代表团

3.出示课件：1997年7月1日，在中国香港的历史上发生了什么重大事件？对中国香港有什么影响？

4.出示课件：播放香港和澳门回归时的录像，让学生说一说香港和澳门曾被谁侵占过。

过渡：我们的国土，仅仅是香港、澳门被列强夺去吗？

5.七子之歌

出示课件，简单介绍。

（1）出示课件：组诗：七子之歌，朗读，感受祖国山河破碎、同胞脱离祖国怀抱的悲情。

（2）出示课件：七子之歌——澳门视频

6.小结。

三、活动二：国土的问题

过渡：是什么原因使我们的祖国山河破碎呢？

1.鸦片战争及《南京条约》。

（1）出示课件：鸦片战争视频。

（2）课件：《南京条约》主要内容。

2.近代一些不平等条约，出示课件12。出示课件，重点讲解（《马关条约》、《辛丑条约》）。

3.出示课件：近代我国国土被强占、强租情况一览表。

板书：破碎的山河

4.时局图。看到这幅图，你们的感受是什么？

5.出示图片：国人的耻辱。在那段屈辱的历史中，祖国失去了主权，人民失去了什么？

四、总结

破碎的山河在哭泣、分裂的国土在控诉，祖国母亲的屈辱就是我们每一个华夏儿女的屈辱，这段屈辱的国耻历史不会忘记、人民不会忘记，我们每一个祖国未来的接班人更不会也不能忘记！ 板书：不忘国耻

五、作业

回去搜集资料：帝国主义列强在中国掠取了哪些国宝，下节课交流。

附：板书设计

1.不能忘记的耻辱

破碎的山河

不忘国耻