2 污染来自哪里课件配套优秀获奖教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：2 污染来自哪里课件配套优秀获奖教案

污水来自哪里

教学目标：

科学探究

1、能够根据当地水环境污染的实际情况，调查得出造成污染的原因。

2、能够对调查获取的一些原始数据进行适当的整理。

情感态度、价值观

1、意识到人类环境的影响，增强环境保护意识。

2、初步树立保护环境，人人有责的社会责任心。

科学知识

1、知道污染的危害。

2、了解造成污水的几点原因。

科学技术、社会环境

关注人类活动对环境的影响，体会到人类活动对环境的影响正威胁到自身。

一、

教学导入

1、认识水污染的含义。

2、举例生活中的例子。同学之间互相说说——你有做过吗？

例：废旧电池的胡乱丢弃；工厂的废气未经处理或处理的不达标，直接排入河流；过量使用化肥农药，残余的化肥农药会流入水中随意丢弃垃圾；向河里乱扔垃圾等。

3、教师出示我们身边水污染的图片。

观察图片：既然水污染的危害多多，我们就要追踪它的来源。

互相讨论：污水原来来自哪里？

小结：水污染的三大来源：工业污染、农业污染、生活污染。

4、实践操作。

大家就根据这三大来源，赶紧行动参与实地调查吧。（校园里）

5、呼吁：为了我们的“水球”，请大家做出最大的努力——不要让最后一滴水成为我们的眼泪。我们不生产水，所以我们更要保护水资源，让节水成为一种

习惯！

二、

布置作业。

大家回家就当地调查一下水污染的严重性。

2 污染来自哪里课件配套优秀获奖教案