我爱温馨的家教学设计范文是什么类型的资料？

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关键词：我爱温馨的家教学设计范文

正文

《我爱温馨的家》教学设计

【教学目标】

知识目标：了解现代家庭的特点；认识家庭美德的重要作用

能力目标：认识自己对家庭和谐美满应负的责任；尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。

情感、态度与价值观：增进家庭成员之间相互信任、理解、体谅和包容。

【教学重点·难点】

重点：认识现代家庭的特点，尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。

难点：知道现代家庭的特点。

【教学过程】

一、

导入新课

多媒体播放《让爱住我家》视频。

视频中的爸爸妈妈、小朋友都非常爱自己的家，同学们，你们爱自己的家吗？你是怎么爱自己的家的？你能为家庭的和谐幸福做些什么呢？今天就让我们来学习《让家更美好》

二、

讲授新课

1、

现代家庭面面观

活动一：多媒体展示材料，请学生自读下面材料思考并探究问题，小组讨论。

《中国家庭发展报告（2015年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。问题：

①

从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？

②

根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化？

③

根据所学知识回答，现代家庭生活的重要内容是什么？

教师归纳：

①

家庭结构的变化：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

②

沟通方式的变化：随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

③

家庭氛围的变化：现代家庭氛围越来越平等、民主。

2、

和谐家庭我出力

活动二（课前准备）：分小组讨论、设计、制作一张个性化的“家庭美德快递卡“，主要包括以下内容：你认为与家人相处最重要的一种品德→一个关于这种品德的家庭小故事→这个故事给自己的启示→小组成员的签名。

提问：这样的传递卡对我们建设和谐家庭有什么启示？

教师归纳：家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，建立和谐家庭，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。活动三：邀请几位同学分别对以下情景进行表演

学生讨论：

① 影响家庭和睦的因素有哪些？

②你有什么解决对策？我们怎样做和谐家庭的“黏合剂”？

教师归纳：

①在家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。

②有效交流和沟通，可以增进理解、化解矛盾和冲突。我们要尽力做好家庭生活中的“黏合剂”：帮助家庭成员舒缓情绪；充当不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。

欣赏以下三张图片，回答问题

家庭的变故有很多，亲人的离世、生病、父母离婚、父母外出打工等等，我们应该怎么办？

学生自主思考三分钟，举手回答：

教师归纳:以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

三．课堂小结：

从本堂课中你学到了什么？

三、

板书：

让家更美好

一、现代家庭面面观

1、

家庭结构的变化

2、

沟通方式的变化

3、

家庭氛围的变化

二、和谐家庭我出力

1、

家和万事兴

2、

尊重家人的价值观念和生活方式

3、

以良好的心态面对家庭的变化

资料摘要

我爱温馨的家教学设计范文

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关于本教案的常见问题

Q：我爱温馨的家教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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