我与小伙伴PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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2、我与小伙伴教材分析：本课是本学期第一课，反映的是一名小男孩从入学到现在的成长变化。展示照片目的在于学生回忆成长历程，体会家庭亲情，同学友情及师生情。学情分析：每位同学都有自己的小伙伴，处理家里人以外相处最多的就是同学，小伙伴是同学之间最重要的人。在与小伙伴交往的过程中学会欣赏、尊重和理解他人。活

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与小伙伴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 13:29:00

来源学校

学校：锦州市凌河区北湖小学

我与小伙伴PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-28 13:29:00

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关键词：我与小伙伴PPT及专用教学设计内容

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2、我与小伙伴

教材分析：本课是本学期第一课，反映的是一名小男孩从入学到现在的成长变化。展示照片目的在于学生回忆成长历程，体会家庭亲情，同学友情及师生情。

学情分析：每位同学都有自己的小伙伴，处理家里人以外相处最多的就是同学，小伙伴是同学之间最重要的人。在与小伙伴交往的过程中学会欣赏、尊重和理解他人。

活动目标：

1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。

2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。

3、学习与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。

教学重点：懂得与伙伴相处应以诚相待的道理

教学难点：学习掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法

活动准备：教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。

学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。

活动过程：

一、激情导入，板书课题。

每个小朋友在生活中，除了与家人朝夕相处，更是和小伙伴一起成长。

板书课题。

二、学习楷模，夸夸自己的好朋友。

1、出示课件：三幅提示图。

2、引导填写“我的好朋友”

卡片。

指名宣读卡片内容。

师扮淘儿：好朋友的优点就像一面镜子，能够照出自己的

不足。

三、心灵法庭，说出同学间不愉快的故事。

师戴上法官帽，拿起法槌，欢迎大家到心灵法庭。

说出你和同学之间发生的不愉快的事情吧！

小结：我们全班同学来自不同的家庭，组合到一起形成沉浸在与伙伴相处的

浓浓情谊中。

充分回忆与小伙伴在交往过程中的故事后填卡片。

其他小朋友猜他的好朋友是谁。

理解、反思

畅所欲言

总结解决矛盾的好经验，并记录下来。

了我们的班级，这是多么值得珍惜的啊！

四、收集材料，召开“歌颂友谊”的班会。

指导有选择地收集

组织开班会

搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲的、名人名言。召开班会。

发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。板书设计：

我的小伙伴

特征：

爱好：

优点：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：我与小伙伴PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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