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Unit 1 How tall are you?（Part C）教学内容：教材P9 -11 教学目标：1. 能够完成p9 think and discuss 的练习。2.能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。3.了解形容词比较级的变化规

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2018-04-28 09:50:00

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学校：清远市清城区东城街石板小学

C优质课教案推荐

未知

2018-04-28 09:50:00

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Unit 1 How tall are you?（Part C）

教学内容：教材P9 -11 教学目标：

1. 能够完成p9 think and discuss 的练习。

2.能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

3.了解形容词比较级的变化规则。

4.学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

教学重点：形容词比较级的变化规则

教学难点：写出类似短文。形容词比较级的变化规则

教学过程：

1.Warm –up (热身) （1）日常口语练习。

（2）复习。

2．presentation（新课呈现）

（1）let’s check，学生独立完成练习。

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习。

3．practice(练习) 小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习。

（2）听录音，仿读。

（3）预习。

板书设计：

Unit 1 How tall are you? 1.length 2.weight 3.teeth 4.tail 5.food 6.skill 7.seals 8.lobsters 9.squid

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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