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《时间像小马车》隆化县满族小学迟晓洁一.谜语导入: 同学们，今天老师给大家带来一条谜语：像马儿飞快奔跑，像流水一去不回，它时刻伴随你我，比金子还宝贵。大家猜猜是什么？二.出示课题1.初听歌曲《时间像小马车》，感受歌曲的基本情绪。2.引导学生用动作表现歌曲情绪。3.学生随琴有感情朗诵歌词。4.用da模
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时间像小马车第二课时教案
未知
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关键词：时间像小马车第二课时教案
正文
《时间像小马车》
隆化县满族小学
迟晓洁
一.
谜语导入: 同学们，今天老师给大家带来一条谜语：像马儿飞快奔跑，像流水一去不回，它时刻伴随你我，比金子还宝贵。大家猜猜是什么？
二.
出示课题
1.
初听歌曲《时间像小马车》，感受歌曲的基本情绪。
2.
引导学生用动作表现歌曲情绪。
3.
学生随琴有感情朗诵歌词。
4.
用da模唱歌曲旋律，并引导学生随图画出歌曲的旋律线。
5.
随琴清唱歌曲，教师纠正不足之处。
6.
有感情的演唱歌曲。
三.
律动小舞台
1.
组织学生自由分组，创编动作表现歌曲。
2.
小组汇报表演。
四.
课外延伸
1.
表演自己的一天。
2.
积累珍惜时间的句子。
五.课堂总结
课堂延伸，学生们要珍惜时间，做时间的主人。
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关于本教案的常见问题
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