Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 1 How Tall Are You?(第一课时) 授课教师——下堡一贯制学校吴燕霞教学目标 1、能听、说、认、读taller、stronger、older、younger shorter单词，发音准确。2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。教学重点能听、说、认读所学单词，发音准确

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所属课文：C

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2018-05-12 10:12:00

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学校：西吉县偏城乡下堡中学

Cppt配用优秀获奖教案

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Unit 1 How Tall Are You?(第一课时)

授课教师——下堡一贯制学校吴燕霞

教学目标 1、能听、说、认、读taller、stronger、older、younger shorter单词，发音准确。

2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。

教学重点

能听、说、认读所学单词，发音准确。

教学难点

能读准than并能运用比较级的句型。

教具准备

有关卡片，磁带等。

导学过程一. Warm-up：

1．Greeting：(师生问好，打招呼) T:Good morning,boys and girls.How are you today? Ss:I’m fine.Thank you.And you? T:I’m fine,too.Thank you.

2.Play a game.(打开课件，播放人物图片) T：Look! I’m tall and old .How about you,Andy?

S1:I’m thin and short .What’s your father like,Ben?

S2:My father is strong and tall. 二. Presentation：

1.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss:Tom is tall. / Peter is short. T: Tom is taller than Peter. 2.Make some sentences. 引导学生用

than和 taller表达身边的同学身高情况. 3．听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。

4．利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）然后根据班级学生的情况分别改编刚才所学习chant中

的内容，巩固所学句型。

5.巩固练习。

（1）看口型，猜单词。

（2）抽卡片猜单词。

６.Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。

三、Practice：

1.Listen and circle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答

2．句子接龙游戏。

S1:I’m taller than you. S2: I’m stronger than you

四、Extension and consolidation (1)调查你的好朋友及家人的具体身高。

(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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