6.校园里的植物教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教者张晓琳教学内容校园里的植物教 1.在观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特学目征和名称。标2.再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。 3.产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。教学重点教学难点教学准备认识周围常见植物的名称及其特征。用图画来描述和记录

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.校园里的植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-05 00:34:00

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学校：榆树市八号镇大岗中心校

6.校园里的植物教学设计方案

未知

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关键词：6.校园里的植物教学设计方案

正文

教

学

设

计

教

者

张晓琳

教学内容

校园里的植物

教

1.在观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特学

目

征和名称。

标

2.再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。

3.产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。

教学重点

教学难点

教学准备

认识周围常见植物的名称及其特征。

用图画来描述和记录植物的形态。

学生准备：学生活动手册，

教师准备：一些植物的图片、资料或者实物和课件。

一、导入

1、课件出示校园里大榆树照片并提问：大家认识他吗？他生长教

在哪里？学生回答。继续提问：他的身体是由哪些部分组成的？

学生思考回答，教师适时指导植物各个部分的名称和特征。

2、再次出示班级里摆放的花卉盆栽，请学生观察和描述植物特学

征，这是教师引导学生思考植物生长需要阳光和水。

二、观察校园里的植物

1、师:在我们到校园里观察之前,同学们，你们准备去哪里观察过

植物？先观察什么？在观察什么？（学生回答）

2、师：在观察过程中，老师这有几点要求需要同学们注意！（出示课件）

程

3、师：请同学们带好活动手册和笔，到教室外按学习小组排好队，有组长带队去观察

三、我是小画家

1、师：现在我们来开一个小画展，展示并介绍你们画下来的植物，那位同学第一个来？

(在展示的过程中教师需要不断地追问和引导：“这颗植物生长在哪里？这颗植物长了些什么？叶子有什么特征？”教师要及时记录学生的回答

3、教师总结并设疑：在观察和记录的过程中你们还遇到了什么新的问题？

三、拓展

1、植物在我们的生活中有什么作用？

（净化空气，美化环境，还有些植物可以作为食物……）

板书设计：校园里的植物

关于本教案的常见问题

Q：6.校园里的植物教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6.校园里的植物教学设计方案