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关键词：（演唱）萧ppt课件配套教案内容

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《箫》

教学目标：

1.认识我国的民族乐器--箫。

2.自信、有感情的演唱歌曲《箫》。

3.分小组自由选择（舒缓、欢快、编动作，创编歌词）自由表演歌曲。

教学重点：

自信、有感情的演唱歌曲。

教学难点：

学会用连贯的声音演唱歌曲。

教学准备：

钢琴、箫、多媒体、打击乐器。

教学过程：

一、师生问好。

二、共同律动。

学生跟着老师随音乐律动。

三、乐器导入。

1.猜乐器。（课件出示：三角铁--响板）

2.出示乐器—箫。

3.吹奏歌曲《箫》的旋律。

用箫引《箫》，即让学生认识了民族乐器--箫，实物也增加了学生的好奇感。为后面充满兴趣的学习歌曲做好铺垫。

四、学唱歌曲。

（一）初学。

1.听音乐记歌词。 2.跟着音乐加动作。

3.试用“lu”来唱一下这首歌的旋律。

4.找前五句的规律 5.音符接龙游戏。

6.学唱前五句旋律。

（1）大家再找找规律，看看这两句有什么不同之处。

（2）第一句他是“小宝宝吁嘀吁嘀学会了”，只是吹响，第二次“小宝宝吁嘀吁嘀学会了”就有难度了，他“了”里面就有内容了。

（3）学唱后两句。

（4）老师范唱，同学们看歌词有没有不认识的字。

（5）和老师进行歌词接龙游戏。

（6）完整地唱歌曲。

（二）加叹词。

引导学生庆祝学会歌后的心情，并加上动作。

（三）感受不同旋律。

1.用舒缓的旋律弹奏，让学生发散思维看想到了什么。并把这种情绪带到歌中。

2.用欢快的旋律弹奏，让学生发散思维看想到了什么。并把这种情绪带到歌中。

（四）演唱比赛。

1.生找区别，处理歌曲。

2.跟琴声的强弱，唱歌曲。

3.让学生完整的感受音乐。

教学后记：

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