3　动物的家教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《动物的家》教案教学目标1.了解各种动物家的特点，学会一种鸟巢或其它动物生活用品的制作方法。2.能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。教学重点了解各种动物生活的小故事并知道它们的家的特点。教学难点能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。教学方法讲授法、实验法、小组合作探

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　动物的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-03-08 01:28:26

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学校：重庆市涪陵外国语学校

3　动物的家教学评价实录

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关键词：3　动物的家教学评价实录

正文

《动物的家》教案

教学目标

了解各种动物家的特点，学会一种鸟巢或其它动物生活用品的制作方法。

能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。

教学重点

了解各种动物生活的小故事并知道它们的家的特点。

教学难点

能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。

教学方法

讲授法、实验法、小组合作探究

课前准备

课件；挂图；泡沫塑料板：6张；小刀：六把；胶水：六瓶

课时安排

新课导入

师：今天老师要给同学们讲一个小故事。是什么呢？一起来看看吧！

（PPT展示人与动物的小故事）

小故事：1983年，在印度阿道尼的一个寺院里，养着一头大象，经常到野外为寺院收集干柴。有一天，4个佛教徒要到寺院去朝拜，按照当地的风俗，必须先到河里洗澡沐浴。那4个教徒不熟悉那条河的情况，刚刚下到水里，就被激流冲到一个大漩涡里，他们在漩涡里挣扎、呼救。正在这时，那头收集干柴的大象看到了，立即奔到河水中，用鼻子分别把3个人救上岸，当它再去救那第四个人的时候，那人不幸已经被漩涡卷到了水下。在场的人们看到了这样一幅动人的情景：大象为没有能够救起第4个人流下了眼泪。

师：通过这个故事，你有什么想说的？

（把每一个素材都当做是教育的资源，可以让学生在不知不觉中渗透爱的力量。）

师：听说同学们在课前也收集了一些关于小动物的故事，我们一起来感受一下。看看是什么动物呢？

新授课

（一）讲故事

师：同学们都知道许多的故事，我们举办一个故事会吧！

活动一：讲故事比赛

同学上台讲故事，下面的同学当评委。

出示PPT 动物的故事。

（二）写首诗

认识了这么多的动物，谢谢关于动物的家的诗吧。

PPT展示例子

土地是蚂蚁的家，山林是小鸟的家。

你能仿写一段吗？

总结

通过今天的学习你有哪些收获（讨论交流）

每一种小动物的成长都不一样，他们都有自己的故事。人和动物是和谐相处的，地球是我们共同的家。

拓展

你还能为小动物做些什么，请动手试一试吧！

关于本教案的常见问题

Q：3　动物的家教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　动物的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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