（律动）摘果子教学目标

《摘果子》

教学目标：

1、复习已经学会的扩指、倾头动作，学习抱筐状、踵 趾小跑步等动作。

2、初步培养孩子听音乐，创编动作的能力。

3、引导学生在歌唱基础上萌发律动表演的兴趣，让学生学会分享果实。

教学重点：合上歌曲音乐边唱边跳。 教学难点：在学会律动的基础上进行舞蹈创编。 教学准备：课件、果子

1.

第一次仔细聆听音乐，回答歌曲里唱的什么？师：噢!是“满园的果子红又鲜，满园的果子甜又香……”

对！就是我们今天要学习的（律动）《摘果子》。（出示课题）

2.

师拍手，有节奏的念歌词。请学生拍手有节奏的念歌词。

3.

学生边拍手边唱歌曲。

4.

师：同学们，假如今天这个教室就是一个大果园。看！果园里果子都成熟了，小朋友们想不想跟老师一块儿去摘果子？那我们拿着什么东西去摘果子？对！是筐。教师引导学生做出抱筐状动作。

5.

那我们怎么摘呢？引导学生学***位、上位摘果子，让我们听音乐来做扩指、转腕的摘果子的动作。播放音乐让孩

子练习。注意提醒孩子在音乐前凑、间凑处倾头。

6.

摘了满满的一筐果子，那我们怎么送回家？学习踵趾小跑步。动作要领：脚跟、脚尖、跑跑跑，指导学生边念边练习。播放音乐请学生正确的跳出踵趾小跑步，纠正学生做的不正确的地方。

7.

师：老师把刚才学的动作编成了一个好看的律动。请学生唱歌曲，教师跳出律动《摘果子》。然后分解我们在每段歌曲做了哪些动作。

8.

师带领学生听音乐来跳律动。

9.

学生自己听音乐来跳律动（表扬表现好的同学）。

10.

请表现好的同学来跳律动。

11.

我们除了摘前平位的果子和上位的果子，还能摘旁平、斜上位……的果子，我们还能一开始就用上踵趾小跑步去摘远方的果子。现在，老师给几分钟时间，让大家自己找好朋友，自己来创编动作，最后表演给大家看。

12.

我们教室就是一个大舞台，现在分别请每组的孩子跳出自己创编的动作。表扬创编表现好的组。

13.

总结：教师跟孩子们一起总结出这节课学会了律动《摘果子》和自己创编的律动《摘果子》。

14.

拓展：孩子们今天载歌载舞都非常棒，看！这就是大家辛苦的劳动成果。教师抱出果子，现在让我们一起来分享我们的劳动成果吧！