2.2和5的倍数的特征ppt课件教学实录｜教案在线预览

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2和5的倍数的特征教学内容2和5的倍数的特征教学目标1、经历探索2、5倍数特征的过程，明确2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。2、知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。3、在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。重点难点：掌握并理解2、5的倍数的特征教具准备：课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.2和5的倍数的特征

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2018-04-24 19:29:00

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学校：宝丰县石桥镇石桥小学

2.2和5的倍数的特征ppt课件教学实录

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关键词：2.2和5的倍数的特征ppt课件教学实录

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2和5的倍数的特征

教学内容

2和5的倍数的特征

教学目标

1、经历探索2、5倍数特征的过程，明确2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。

2、知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。

3、在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。

重点难点：

掌握并理解2、5的倍数的特征

教具准备：

课件

教学过程

一、导入

小游戏：同学们随便说一个整数，老师很快地就能说出它是不是2或5的倍数。（指两名学生说数，老师判断），那么到底哪些数是2或5的倍数呢？它们有什么特征呢？下面我们一起进行研讨。

二、教学实施

1、从1-100的数表中找出5的倍数，画上△，请学生按要求在书上画一画。

2、观察你找到的5的倍数，你发现5的倍数有什么特征？

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91

2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 3、在学生独立画的基础上，请学生汇报自己画出的是5的倍数的数（板书）

5的倍数：5、10、15、20--------100 5的倍数的特征：个位上是5或0的数都是5的倍数

4、2的倍数有什么特征？你能用刚才那样的方法进行研究吗？

在5的倍数上面画△，在2的倍数上画0 2的倍数：2、4、6、8、10-------100 2的倍数的特征：个位是2、4、6、8、0的数，是2的倍数。

5、老师指出：是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数也有一个

名字叫作奇数。

提问：怎样很快地判断出一个数是奇数还是偶数？（看个位），个位上是2、4、6、8、0的数，就是偶数。个位上是1、3、5、7、9的数，就是奇数。

6、什么样的数既是2的倍数又是5 的倍数？

7、让学生观察1--100的数表，指名提问

（个位是0的数、既是5的倍数又是2的倍数，这样的数都是10的倍数）

三、课堂练习（指名提问，集体订正）

四、课堂小结

本节课我们研究了5的倍数特征：个位上是5或0，2的倍数的特征：个位上是2、4、6、8、0，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。

布置作业：

练习五5、6 板书设计

2和5的倍数的特征

5的倍数，个位上是5或0 2的倍数，个位上是2、4、6、8、0

是2的倍数的数叫偶数

不是2的倍数的数叫奇数

关于本教案的常见问题

Q：2.2和5的倍数的特征ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2和5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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