资料摘要
常见的数量关系教学目标1.理解并掌握“单价×数量=总价、速度×时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。教学重点教
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2、常见的数量关系ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：2、常见的数量关系ppt配套的板书设计及意图
正文
常见的数量关系
教学
目标
1.理解并掌握“单价×数量=总价、速度×时间=路程”这两种数量关系，并
能运用数量关系解决实际问题。
2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、
概括的能力。
3.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位
数笔算方法的应用价值。
教学
重点
教学
难点
教学
准备
理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。
运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。
白板课件
教
学
教师活动
过
程
学生活动
二次
备课
教学
环节
一、
激
趣
引
新
在日常生活中，
存在着许许多多的
数量关系，
弄清楚这些常见的数量关
系，
对于我们分析问题和解决问题都
有很大帮助。
这节课我们就一起来学
习生活中常见的数量关系。
（一）
教学单价、
数量和总价的关系。
1. 学生观察情境图，收
1.课件出示教材第
28 页例题
2 集情境中的信息。
情境图。
2.理解“单价”
“数量”和“总
价”
。
课件出示表格
二、
大
胆
尝
试
教师巡视，发现错误及时纠正。
学生先填写商品的单价
和购买的数量，再分别
求出总价。
交流讨论：总价与单价、
数量之间有什么关系？
（二）
教学速度、
时间和路程的关系。
学生读题，收集情境图
1.课件出示教材第
28 页例题
3 情境
中的信息。
图。
2.理解“速度”
“路程”和“时间”
的含义。
系。
课件出示表格
学生先填写和谐号列车
度，再分别求出行驶的
路程。
交流讨论：路程与速度、
时间之间有什么关系？
三、
多
维
梳
理
四、
灵
活
运
用
教学
思路
教后
反思
1.完成教材第
29 页“练一练”
第
1~3 题。
2.完成教材第
30~31 页“练习
五”第
8、9 题。
学生独立完成并集
体订正。
学生独立完成，汇
报时让学生说说题中的
数量关系各是什么。
通过本课的学习，你有什么收
获？
还有哪些疑问？
3. 探究速度、路程和时间的数量关
与
李
冬
骑
自
行
车
的
速
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