趣味语文教学设计第一课时是什么类型的资料？

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趣味语文教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：趣味语文教学设计第一课时

正文

趣味语文说“言”教学设计

教学目的：

1、理解“言”字及“言”字组成的词语的含义。

2、让学生体会汉语丰富的表现力。

3、激发学生学习语言文字的兴趣。

教学重难点：

重点：理解各种语境下说不同的“言”。

难点：学会在不同情境中使用不同的语“言”。

教学准备：ppt课件

教学时间：1课时

教学过程：

（一）导入新课

1、师：同学们，你们知道咱们语文是学习什么的学科吗？

生：语言文字

师：对，咱们语文中所学的语言文字十分的有趣，同一个字给它组上不同的词语它的意思就会发生很大的变化，非常的有趣。今天就让我们走进这个有趣的语言世界，来学习趣味语文说“言”。

2、出示“言”字。

师：同学们谁能来给“言”字组一下词语？

学生字说“言”字词语。

（二）新授课

1、师：同学们，下面老师给大家准备了一组“言”字词语。（大屏幕

出示词语：吉言

格言

诺言

忠言

誓言

留言

怨言

遗言）

2、学生齐读词语，观察这些带“言”字的词语有怎样的特点。

3、指名回答这些词语有着怎样的特点（结构相似“言”字位于词语第二个字）

4、大屏幕出示以上词语的意思。

5、讲解“格言”

①、师：同学们在以前的学习中有没有接触过格言呢？

②、学生自说，大屏幕出示有关时间的格言。

③、教师讲解格言意思：精炼著名的话叫“格言”

6、讲解“吉言”

①、过年的时候，给老人祝寿的时候，祝自己的朋友生日快乐、学习进步的时候都分别说怎样的祝福话呢？

②、学生根据不同语境进行说话练习。

③、教师总结“吉言”是表示吉祥的话。

7、讲解“诺言”

①、教师讲解《曾子杀猪》的故事，并要求学生思考这个故事告诉我们一个怎样的道理？

②、学生回答告诉我们要信守诺言，说话算话。

③、引出诺言意思，诺言即：应允别人的话。

④、借机引导学生在平时的生活中要做一个信守诺言的人。

8、讲解“忠言”

①、屏幕出示“忠言”含义：诚恳劝告的话叫忠言。

②、学生齐读并了解忠言的含义，观看大屏幕所示习题，判断题目中两位同学的劝告哪句是忠言。

③、引导学生明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

9、讲解“誓言”

①、出示少先队入队誓言，学生了解“誓言”为宣誓时所说的话。

②、全体起立集体宣读少先队入队誓言。

③、引导学生明白宣誓时应申请庄重、严肃。

10、学生自学剩余“留言、怨言、遗言”

①、选择自己喜欢的进行讲解。

②、大屏幕出示情境，要求学生根据情境写一则留言条。

③、学生展示自己写的留言条，教师进行留言条书写的指导。

11、思考还有哪些“言”可以说？

①、学生思考还有哪些“言”可以说（引导学生说时要注意结构相似）

②、大屏幕出示“甜言、谎言、谣言、食言、寓言”教师引导学生理解其意思。

12、小组讨论还能说“？”

①、组内进行讨论

②、小组派代表说一说，其他同学补充。

③、大屏幕出示说“客”（房客

游客

食客乘客顾客）学生说一说都是什么意思。

④、大屏幕出示说“友”（挚友

故友

良师益友

同窗好友

狐朋狗友）教师引导学生说一说是什么意思。

（三）课后作业

1、各小组将小组讨论结果进行整理，张贴于班级墙报。

2、回家之后跟自己的家人说一说、练一练，思考一下还有哪些可以说。

资料摘要

趣味语文教学设计第一课时