22 桥梁远景图教案设计｜教案在线预览

资料摘要

22. 桥梁远景图课时任务:学习作者生动的语言及写作方法,使学生也能进行全面、科学的想象。教学过程:一深读感悟1.引入:这节课,让我们继续来欣赏茅以升爷爷为将来的桥梁绘制的一幅幅远景图吧!2.出示中心话题:默读课文,看看未来的桥有哪些特点?选择你喜欢的段落重点研究,感受它的原理和特点,并抓住重点词句

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 桥梁远景图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-04-23 18:55:00

来源学校

学校：平泉县台头山乡台头山中心小学

22 桥梁远景图教案设计

未知

2018-04-23 18:55:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 桥梁远景图教案设计

正文

22. 桥梁远景图

课时任务:学习作者生动的语言及写作方法,使学生也能进行全面、科学的想象。

教学过程:

一深读感悟

1.引入:这节课,让我们继续来欣赏茅以升爷爷为将来的桥梁绘制的一幅幅远景图吧!

2.出示中心话题:默读课文,看看未来的桥有哪些特点?选择你喜欢的段落重点研究,感受它的原理和特点,并抓住重点词句进行批注。

3.小组讨论。

4.全班交流。

预设:(1)第四自然段出示南京长江大桥的图片和资料

“几乎、才、就”建得快

(2)第五自然段

桥的轮廓美,构件的变化和谐舒适

走在桥上什么感觉?(心旷神怡画中游)

“胜似闲庭信步”反衬了桥的美

指导朗读

(3)第六自然段

现在的桥:正桥引桥费用高费时费力

将来的桥:费用低操作快方便

作比较(更能突出将来桥的优势)

(4)第七自然段

很小很轻便

(5)第八自然段

“无梁飞渡”作者的想象奇特大胆,不但对未来桥墩的功能想象其具有反击力,还想象未来的汽车也长了翅膀。

5.四到八自然段每个自然段都是总分结构,全文也是总分结构。

那总分结构有什么好处?(它使得观点清晰突出,文章有条理,说明有理有据。)

6.作者这么多奇特大胆的桥梁远景,有可能实现吗?

(能实现,因为作者对未来的桥梁的想象不是乱想的,是建立在现实和科学的基上的,课文写于1979年,三十多年过去了,作者在文中提到的将来的桥的功能有些都已实现了,不信你看!)

出示课件。

二拓展阅读:《海内第一桥》

三有效练习:你对未来的桥梁设计有什么样的奇思妙想呢?请你来写一写,也许将来真的能变为现实呢。

板书设计22 桥梁远景图造得又快又好造得很美造得很低很小很轻便

无梁飞渡

关于本教案的常见问题

Q：22 桥梁远景图教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 桥梁远景图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 桥梁远景图教案设计