六圆（通用）ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 圆（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

圆的认识教学内容苏教版义务教育教科书五年级下册第85至87页例一、例二和“练一练”“你知道吗”,第89页练习13第1至3题。教学目标1.使学生认识圆和圆的特征,知道圆各个部分的名称,认识直径和半径长度之间的关系;能用圆规画指定大小的圆。2.使学生通过直观和操作等活动,充分感知、体验并理解圆的基本特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：六圆（通用）

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2018-04-16 16:00:00

来源学校

学校：泰州市姜堰区溱潼中心小学

六圆（通用）ppt课件教学实录

未知

2018-04-16 16:00:00

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关键词：六圆（通用）ppt课件教学实录

正文

圆的认识

教学内容

苏教版义务教育教科书五年级下册第85至87页例一、例二和“练一练”“你知道吗”,第89页练习13第1至3题。

教学目标

1.使学生认识圆和圆的特征,知道圆各个部分的名称,认识直径和半径长度之间的关系;

能用圆规画指定大小的圆。

2.使学生通过直观和操作等活动,充分感知、体验并理解圆的基本特征,形成圆的概念;

积累学习图形特征的基本经验,培养观察、比较以及抽象、概括等能力,进一步发展空间观念。

3.使学生主动参与感知、体验圆的特征等活动,主动了解圆的特征;体验认识圆与日常生活的密切联系,体验数学活动的意义和作用。

教学重点

认识圆的特征

教学难点

感受并发现圆的特征

教学过程:

一、引入新课

1.谈话引入

师:知道我们今天要学习什么吗?

生:圆的认识

师:大家回忆一下,在学习圆之前我们学***面图形?

生:长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。

二、学习新知

1. 说圆

小组讨论、研究圆与其它平面图形的相同点和不同点。

师:仔细看一下圆和之前学过的这些平面图形有什么相同点和不同点?

生:相同点是都是平面图形

不同点是多边形是由线段围成的。有角和顶点;圆是由曲线围成的平面图形。

2. 摸圆

小组讨论、研究怎样能快速地摸出纸袋里的圆。

师:你能从袋子里摸出圆形的纸片吗?(摸第一个袋子)

生:……

师: 你是怎样摸出来的?

生:……

摸第二个袋子

……

3. 画圆

你能借助你手头的物体或工具,想办法画一个圆吗?

看微视频学习如何用圆规画圆。

师:在画圆的过程中,是什么决定圆的大小的?

生:圆两脚间的距离的大小。

通过画大小不同的圆启发生说出圆两脚间的距离决定圆的大小,即圆的半径决定圆的大小。

引出并学习圆心o,半径r,直径d。

圆的半径有无数条,一样长。直径有无数条,且一样长。

三、巩固练习

猜圆

半径为15厘米的圆(钟)

直径为135米的圆(摩天轮)

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：六圆（通用）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六圆（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六圆（通用）ppt课件教学实录