赠汪伦课堂实录【3】｜教案在线预览

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教学内容 17.古诗二首课型新授领导签字共课时第课时课时目标教学重难点1、正确、流利地朗读、背诵古诗。2、了解古诗的主要内容，体会两首古诗中所蕴涵的朋友之间的深情。3、正确认读本课十五个生字，会写八个。培养学生学习的兴趣，体会文字的韵律美，意境美。从所蕴涵的朋友深情中受到思想教育。教具学多媒体创设的

资料类型：教学教案文档

所属课文：赠汪伦

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2023-10-31 05:37:54

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学校：滦州市小马庄镇阚庄小学

赠汪伦课堂实录【3】

未知

2023-10-31 05:37:54

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关键词：赠汪伦课堂实录【3】

正文

教学内容

17.古诗二首

课型

新授

领导

签字

共

课时

第

课时

课

时

目

标

教学重难点

1、正确、流利地朗读、背诵古诗。

2、了解古诗的主要内容，体会两首古诗中所蕴涵的朋友之间的深情。

3、正确认读本课十五个生字，会写八个。

培养学生学习的兴趣，体会文字的韵律美，意境美。

从所蕴涵的朋友深情中受到思想教育。

教具学

多媒体创设的动画或图片

具

17、古诗二首

板

九月九日忆山东兄弟

赠汪伦

书

独在异乡——逢佳节倍思亲

李白

设

兄弟登高将预行——闻歌声——深千尺

计

少一人不及送我情

教学程序

教

师

指

导

学

生

活

动

介绍李白

《赠汪伦》

一、介绍李白

学生谈对李白的了解

1 板书“李白”

师：李白这个名字大家都很熟悉，谁

来介绍一下？

2 学生谈对李白的了解。

3 请学生背诵李白的诗。

导入《赠汪伦》

二、导入《赠汪伦》

以课件展示王伦写给李白的信，激

趣导入文本。

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

教

师

指

导

学

生

活

动

学习古诗中

三、学习古诗中的生字、新词。

的生字、新 1 理解题目。

词

2 课件出示诗配画欣赏。

3 自读诗，老师提醒学生把字音读正

确。

4 指名读。

5 学生自学生字。

6 交流：你怎么记？

7 去掉拼音读诗。

8 配合课件读。

学生自己理解

有感情地朗读

游戏：找朋

四、游戏：找朋友（边唱边表演）

友

五、理解古诗的意思。

1 学生自己理解。 2 师生交流。

理解古诗的师引导：汪伦送行，李白知道吗？你是从意思。

哪里知道的？

以赠送给学生《送孟浩然之广陵》的方式结尾。

（理解“忽闻”）

想象：他们两个在分别时可能会说些什么？做写什么？

3 有感情地朗读。

六、以赠送给学生《送孟浩然之广陵》的方式结尾。《九月九日忆山东兄弟》

（教学设计同上。）*书写生字1、重点指导“客”、“遍”、“深”、“弟”四个生字。2、其他生字学生独立书写。*课外延伸1、让孩子课下去搜集有关朋友深情的古诗。2、把自己搜集到的材料整理在“小本本”上。

关于本教案的常见问题

Q：赠汪伦课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赠汪伦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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