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3.《颤抖的羽毛》教案教学目标:1.学会略读课文,通过略读了解课文大意。2.理清文章的脉络,体会作者的写作思路。3.品味重点词句,理解题目“颤抖的羽毛”的含义4.教学重点:教学难点:教学时间:一课时。教学过程:一、谈话导入。么事?指名2~3名同学概括课文主要内容,师生共同将内容概括为小标题并板书“美

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3* 颤抖的羽毛PPT专用教学设计内容

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3.《颤抖的羽毛》教案

教学目标:

1.学会略读课文,通过略读了解课文大意。

2.理清文章的脉络,体会作者的写作思路。

3.品味重点词句,理解题目“颤抖的羽毛”的含义

4.

教学重点:

教学难点:

教学时间:一课时。

教学过程:

一、谈话导入。

么事?

指名2~3名同学概括课文主要内容,师生共同将内容概括为小标题并板书“美好愿望”、“捉鸡拔翎”、“捞鸡上岸”、“真诚弥补”。

三、深入探究,重点感悟。

⒈再读课文,说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句体会出来的?

生可能回答:大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水池时很可怜、很无助……“我”很淘气、做事不计后果、知错就改、懂得弥补自己的过失等等。并读出相关语句。师随机板书。

⒉指导朗读:用朗读把你的理解表达出来。

生读找出的句子。

(学生一定会记住,

)

四、总结升华。

我们就应该及时真诚地

3、颤抖的羽毛

美好愿望攀比

捉鸡拔翎后悔

捞鸡上岸愧疚

真诚弥补原谅

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关于本教案的常见问题

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