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18花的学校教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容,想象文中所描绘的情景,感受花孩子的活泼。3、指导角字头书写,并能够规范书写6个一类字。教学过程: 第一课时一、自读课文,整体感知课文内容,有感情的朗读课文。

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2018-06-01 08:44:00
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学校:石家庄外国语小学

18 花儿学校板书设计及设计说明

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18 花儿学校板书设计及设计说明

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正文

18花的学校

教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解课文内容,想象文中所描绘的情景,感受花孩子的活泼。

3、指导角字头书写,并能够规范书写6个一类字。

教学过程:

第一课时

一、自读课文,整体感知课文内容,有感情的朗读课文。

教师相机指导。

二、朗读课文,了解文章内容。

1、朗读课文,标出自然段的序号,

2、想象画面和情景,有感情朗读课文。

作者看到了什么样的情景产生了“花儿们是在地下学校里上学”的想法?从文中找到相关词句。

三、拓展练习。

假如你是花儿娃娃中的一员,你想对妈妈说什么?

倾听指导:不打断别人,听完后再作答。

表达指导:仪态大方,起立表达时,站姿笔直,不晃动。

四、二类字检测。

第二课时

一、观察分析6个生字,说出它的偏旁、结构并组词。

校:木字旁,左右结构。

课:左右结构,功课,上课 果子会说话。

规:左右结。规和观的区别。

师:记字方法:一名帅哥。

角:上部扁窄,下部两横一竖。一角

五角 多音字:jiǎo 角度 jué角色 假: 多音字 jiǎ jià

二、

请在本上把字正确书写。

书写指导:1、写字时头正,肩平,身体正,脚放稳,心要静。

2、眼睛离书本约一尺,手指离笔尖约一寸,胸口离桌沿约一拳

3、格式正确,上下左右留有余地。

三、小组内交流评价一类字的书写。

1、小组内互相交换,看看谁写的最整洁、漂亮(标准:字迹整洁、占格规范、饱满)。

2、互相说一说,怎样才能写得整洁、漂亮。

3、修改自己写的不满意的字。

表达指导:给充分的思考时间,让学生先想好要说什么,然后用一两句话说清楚。

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关于本教案的常见问题

Q:18 花儿学校板书设计及设计说明是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 花儿学校》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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