22. 一个新家教案范文｜教案在线预览

资料摘要

一个新家教学目标：一、1．知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词。（2）理解课文内容，理解含义深刻的句子，理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。（3）正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2．过程与方法：引导学生合作探究，以读为主，分角色朗读，引导学生抓住重点语句、段落、充分朗读、体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：22. 一个新家

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2018-05-15 09:40:00

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学校：滦州市东安各庄镇马各庄小学

22. 一个新家教案范文

未知

2018-05-15 09:40:00

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关键词：22. 一个新家教案范文

正文

一个新家

教学目标：

一、1．知识与技能：

（1）学习并掌握本课的生字新词。

（2）理解课文内容，理解含义深刻的句子，理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2．过程与方法：

引导学生合作探究，以读为主，分角色朗读，引导学生抓住重点语句、段落、充分朗读、体会，让学生在读中理解课文内容，体会课文所阐述的道理。

３．情感态度与价值观。

（1）学会多角度地思考问题，养成留心周围事物的习惯。

（2）培养学生乐观、向上的情感。

教学重、难点：

1．理解含义深刻的句子。

2．培养学生乐观、向上的情感。

教学方法

引导学生合作探究，以读为主，分角色朗读，引导学生抓住重点语句、段落、充分朗读、体会，

教学时间：1课时

一、导入新课。

1．师：学生们，文中插图上画的是什么内容？

2．师：看到这样一个枯死的老树孤零零地在风中摇曳，你们的心情怎样？

3．师：然而就是这样一棵老树却很快成了一个新家？这是怎么回事呢？我们一起来学习这篇课文。

二、初读课文

1．我们就快速的朗读课文注意老师这里的朗读要求：①利用工具书把不认识的字读正确。②长句子可以同桌互相交流。

2．检查朗读效果。

现在老师检查一下你们初读课文的效果如何？

（1）能正确读下列词语吗？

（2）提出课文中你读不懂的词语。

（3）交流比较难读的句子。

三、检查预习。

1．认读生字。

①

出示认读生字。

②

猜字游戏

2．讲会写的生字。

你们是怎样认识这些生字的呢？老师留2分钟时间说说你的记法。（老师按结构分类书写）

四、书写生字

五、自读课文：

自读课文，看看谁能读得更好。

课堂练习

１．观察文中插图（一棵枯死的木头）后说说你的感受（难过、悲伤、老树真可怜……）

２．给下列字注音标调

窝、残、壮、刺

３．猜谜：带着毛巾看太阳（帽）

作业布置

1．搜集下列小动物的资料

啄木鸟、小松鼠、猫头鹰、林貂。

板书设计

22 一个新家

动植物入住

老树死了——————→新家

无私奉献

和谐相处

关于本教案的常见问题

Q：22. 一个新家教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 一个新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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