②远行靠什么板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《远行靠什么》教学设计教学目标:1、知识与技能:认识本课的生字、新词,能够流利的朗读课文。2、过程与方法:熟读课文了解交通工具的发展。3、情感态度价值观:激发学生热爱科学的兴趣。教学重点:联系上下文理解词语。教学难点:体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。教学过程:一、导入新课。1同

资料类型：教学教案文档

所属课文：②远行靠什么

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2018-04-25 10:22:00

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学校：海城市西柳镇公怀小学

②远行靠什么板书设计及意图

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关键词：②远行靠什么板书设计及意图

正文

《远行靠什么》教学设计

教学目标:

1、知识与技能:认识本课的生字、新词,能够流利的朗读课文。

2、过程与方法:熟读课文了解交通工具的发展。

3、情感态度价值观:激发学生热爱科学的兴趣。

教学重点:

联系上下文理解词语。

教学难点:

体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。

教学过程:

一、导入新课。

1同学们,在这个单元里我们学习了远行。大诗人李白要远行是怎样走的? (生答:乘舟)。

2如果你要远行,和爸爸、妈妈到北京去游玩,可以怎样去?﹙学生回答,出示课件客车、火车、飞机﹚

3人们要远行必须借助交通工具,对于交通工具,你都知道些什么?(生根据自己收集的资料说说对交通工具的认识。)﹙课件展示学生了解的交通工具﹚

这节课我们一起来了解交通工具是怎样发展的。出示课题:远行靠什么

二、学习课文

1、默读课文,找出课文中的生字读一读,不认识的字可以拼音节查字典。

2想一想:从课文中你都知道了什么?(让学生有一个先自学的过程,重视自我感悟。)﹙课件出示初读课文要求﹚

3、生读课文,认生字,思考问题。

⑴课文中的生字你都认会了吗?在小组中每人读一读生字,如果同学有不会的字,就把你的好方法说一说,教教他。﹙课件出示生字,带拼音,不带拼音,﹚

⑵采用多种方式认读生字并且给生字组词。

⑶、﹙课件出示﹚出示本课词语:点拨一下形声字。开火车读,同桌互相读。

4、轮流分段朗读课文,读错的要及时纠正。说说读了课文你都知道了什么?

5、根据课文内容填写表格﹙课件出示表格﹚

一边填写表格,一边出示课件﹙图片﹚

①步行、骑马、乘独木舟

②火车、轮船

③汽车、军舰、快艇、飞机、

④电力机车、太阳能汽车、磁悬浮列车、核潜艇、宇宙飞船、航天飞机、

小结:通过学习课文我们知道了交通工具事怎样发展的。随着科学技术的发展,越来越先进的交通工具会出现,到那时,人们远行就更方便了。

6、你能说说人类远行靠的是什么?

齐读第7自然段,理解第7自然段。

三、总结全文

这节课我们一起了解了交通工具的发展史,感受到了科学技术事第一生产力。让我们从小学好科学知识,长大了为祖国做贡献。

四、布置作业

设计一款未来的交通工具。

板书设计

远行靠什么

↓

交通工具

最初步行、骑马、乘独木舟

后来马车、帆船、

二百多年前火车、轮船(蒸汽机)

不久火车、汽车、军舰、快艇、飞机(内燃机)

现在电力机车、太阳能汽车、磁悬浮列车、核潜艇、宇宙飞船、航天飞机(科学进步)

将来……

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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